多看知识、多找方法

    近日在学习过程中，经常能看到“接应型”、“支声型”、“主调型”、“复调型”、“综合型”这几个名词。刚开始接触的时候，觉得这几个名词很复杂，看不太懂他的意思，花时间一边看含义，一边对应着谱例去理解才搞明白了他的意思。但是一脱离书后又不记得这些词的意思了。刚开始时，我以为这些词是纯理论性的东西，但当我接触专业书中谈到构成我国民间多声部音乐的织体的时候，我经常能看到这几个词，而且几乎在我国每一首民歌中都能有它所对应的织体形式。我这才认识到这几个名词在我国民间多声部音乐中的重要性。为了掌握他们的含义，解决自己脱离书本就忘记的这种状态，于是我把一种织体都对应一首民歌来记忆，譬如“主调型织体”我用民歌《茉莉花》来帮助我记住这种织体，每次哼到茉莉花的旋律时，我都能记起它的谱例和书中对这首歌是如何运用主调型织体来进行写作的解释说明，这样就不会忘记或者是搞混这几种织体形式了。

      我发现学习真的是一个把朦胧不清的知识点变成透明的过程，就好比刚开始看专业书的时候我完全是一个很懵懂的状态，一句话都要琢磨好久才能理会到这个知识点，后来我发现在另一本书上看到的一段话竟然出现在了这篇文章里面，而且好像很多书里面的专业知识都是相通的，觉得疑惑看不懂，或者是觉得我们的专业知识太难，那我们就多看几遍，当接触多一点时候就会发现这些知识好像并没有当时自己“站在门外”时想象的那么复杂。而且我们的学习方法和学习技巧对我们掌握知识也是很重要的，我们不要一味的看理论知识的表面，多结合一些歌曲去理解这些知识或许会让我们对这些知识的印象更深刻。