阅读分享|一起读经典——《论语》7.24∽7.26day93

古人半部《论语》治天下

今人半部《论语》修自身

《述而篇》——述而第七

7.24 子曰：“二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔。吾无行而不与二三子者，是丘也。”

孔子说：“学生们，你们以为我对你们有什么隐瞒的吗？我是丝毫没有隐瞒的，我没有什么事不是和你们一起干的，我孔丘就是这样的人。”

孔子的学生会质疑孔子对他们有所隐瞒，可能因为“因材施教”的教学方法，根据不同的学生用不同的方式教学。

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7.25 子以四教：文、行、忠、信。

孔子以文献、行为规范、忠诚、守信四项内容教授学生。

这四项内容仅仅是她教学内容的一部分，并不包括全部内容。孔子不仅注重书本知识和实践活动，还要养成忠、信的德行，知行合一。

7.26 子曰：“圣人，吾不得而见之矣；得见君子者，斯可矣。”子曰：“善人，吾不得而见之矣；得见有恒者，斯可矣。亡①而为有，虚而为盈，约而为泰，难乎有恒矣。”

孔子说：“圣人我是不可能看到了，能看到君子，这就可以了。孔子又说：“善人（仁人）我不可能看到了，能见到始终如一保持好的品德的人，这就可以了。没有却装作有，空虚却装作充实，贫困却装作富足，这样的人是难有恒心保持好的品德的。”

对于春秋末期社会“礼崩乐坏”的情况，孔子似乎感到一种绝望，他认为在那样的社会背景下，难以找到他观念中的圣人、善人。