四下《种子长出了根》教学反思

      第一次和学生一起种植凤仙花和种植杯，影响种子萌发的因素也很多，土壤是买的园艺专用营养土，种子是爱牛材料盒里面的，去年买的材料盒，担心种子出了问题，开学第二周就播种了，温度又低。学生的耐心有限，也会来询问凤仙花什么时候能发芽。好在天公作美，气温升高，学生种的凤仙花都发芽了，种植杯里的成功率也是百分百，从种子生根开始，历时一周，生长速度也是令人惊奇，学生通过画图进行记录，观察完后移栽到花盆里继续培植。

      在汇报分享时，学生能够发现先长根，再长出茎和叶，根越来越长，越来越多。追问：为什么我们要做种脐朝向不同的对比实验？学生：肿脐朝向下的生长得更好或种脐朝右的最先长根，这些确实也是学生观察到的现象。对无论种脐朝向哪个方向，最后根总是向下生长，茎总是向上生长这一现象虽然易观察到，学生却很难总结到。

      在推测根的作用，学生能够做出根吸收营养、吸收水分和固定植物的作用。根吸收水的实验，先阅读实验方法，为了方便观察，需要做些什么（用红色水，做标记），滴植物油的作用。然后用微课展示，学生用画图的方式观察记录。