一年级——中国教育的显微镜（引子）

今日是高考最后一天，也是小学生期末考的倒计时阶段，本来没什么感觉，但这一周，老师的作业量，以及测试的频繁和难度的加深，就像这天气一样，闷热不适又无从说起，后来听某一位家长说，这次期末考是区统考，哦，难怪，群里二位主课老师也是频繁发话。跟孩子紧张复习，再也不淡定，恢复了吼打状态，每次也深知不妙，但情势之下，实在难以控制。当娃不在身边时，每每回想起，又自责悔恨，觉得孩子不易，不应该将自己的情绪转嫁到小小的他身上，但一想起，全班几十个，拔尖的人不少，为何他不行？全职陪伴，喝过那么多育儿鸡汤，依然带不好一个孩子

正如当下房价一样，国家在调控，知名人士在分析，口袋攥紧了在观望，一边骂着一边奋不顾身的找机会冲进去，小心揣测着未来，又绝望的矛盾的硬撑着。

娃从去年开始的一年级，从期待到失望，再试图平静，再继续焦虑，再认命再怀失望……这一年，不好过。全职陪读，远比上班心累，咆哮起来，感觉要把世界一起毁灭，毁灭，就是这么绝望。心疼起来，又觉得要与国民教育抗衡到底，自己打造一片素质教育的田园

如此复杂的情感，且待以后一一叙述，一来理清自己这一年的心路历程，二来，搬一搬压在身上的杂草，好重踏征程