社工进修的3个考虑

社工进修的3个考虑

很多同业都在努力加强自己的专业能力，所以会常参加培训，在这文章里我想分享一点看法，希望有参考的价值。

参加培训

要增加专业能力，参加培训是其中一个理所当然的方法，但为了避免钱白给了，又学不到甚么，我们在参加培训之前要订出一些条件，让我们更清楚自己有否找对培训，也更确保学到的东西能用上。

我报名去学这课程的内容，在我实际工作环境中是否可以用上?

其实学甚么也是好的，但如果前题是加强专业能力，那就得找在工作上能用的治疗模式、方法等等来学习。因为用不了的东西我们过一段时间就会忘记，而且学了没得用，实际上也不会懂。以前有同事想学园艺治疗，来问我的意见，我就反问他是否打算学会了之后在自己工作的地方开小组、会开多少次、估计服务对象是否有兴趣? 工作的单位是否能够在各种条件之上(场地、时间、财务预算等等)支持? 如果单位支持长期去做、服务对象有兴趣，那我觉得值得学。

在行业里很多同事都会去学各种各样的心理治疗模式，但我常问其实他们觉得在自己的服务群体当中有多少比率的人可以做心理治疗? 在我们的社区精神健康服务之中，我觉得7成的个案都因为各种条件的不配合而没办法进行心理治疗，如果他们同意，那就会鼓励他们先专心去学会社工的介入方法，因为我认为社工的介入方法能有效针对更多的人群去提供服务和达到效果。 除此以外，如果我们现在工作的身份是社工，那我们其实有责任为服务使用者提供社工的专业介入，但我们自己是否明白和掌握社工的介入心法和技巧是甚么? 如果不全了解，那我们是否有责任在去学其他东西之前先把这一范畴搅好?

报读课程该怎么选?

给了钱去学习，应该对导师有点要求，如果我去学一种介入方法，那我会去了解教我的老师在那介入手法中的相关资历。例如他跟谁学还有学了多久? 他自己用那种方法来介入了多久? 有多少个他自己做又可以分享的完整案例?这些都是重要的考虑因素。

另外要考虑的是课程的延续性，我上完这一阶段的课，如果我有兴趣是否可以继续进修? 我在工作中尝试使用的话是否会有临床督导? 课程有没有安排实习并在期间提供支持? 如果我们去读这课程不纯为了兴趣，而是打算在工作中使用，我建议大家要考虑这一点。

读完了能为我提供怎样的专业资格?

很多课程都有证书提供，但证书的认受性却不一样，有一些证书只能证明我去了听课、有一些却说明了我有执行某种介入模式、手法的能力、也有一些是督导资格的证书，我们报读课程的时候要了解清楚课程发出的是怎样的证书。有趣的是有时候两个课程的价钱差不多，但发出来证书价值却很不一样，所以我们选课程的时侯不要急，多搜寻一下坊间有甚么课程提供再做决定。

结论

在这文章里有两种学习的目标，第一种是以加强社工介入能力为目标的培训、第二种是学一种新介入方法的培训。 在第一种培训中，由于我们已有了社工的专业资格，所以在参加培训时要关注多些的是头两点。但如果是第二种培训，那就可能三点都要考虑了。以上说的内容大家可以做个参考，也希望文章可以刺激大家在这方面有更多的思考，让我们花钱去培训花得更值，更有效的为我们的服务使用者提供服务。