期中考试质量分析

考试已经结束，根据这次学生答题的情况和考试成绩，我对七班的语文进行分析，以便于进一步改进今后的语文教学工作。

一、考试成绩的基本情况：

全班共48名学生，本次考试一人请假，90分以上的有2人，80分以下的有11人，不及格0人。班平均成绩82.02分。与第一名相差3.59分。

二、试卷分析与学生失分原因分析：

从整体上看学生的答题情况，失分原因主要有以下几个方面：

1、学生的学习态度不够端正，学生的语文基本功生字词比较薄弱。。

2、语文基本技能掌握不熟练。例如修改病句类的题型要强化训练。

3、知识学的太死板不够灵活，课文内容变换方式学生都迷糊了。

4、阅读理解丢分较多，知道答案不会写字普遍丢三分左右。

三、改进措施：

1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，不贪多求全，务求对教材规定必须掌握的内容让学生人人过关，采用多种形式调动学生的学习兴趣。

2、抓好个别辅导，促使差生成绩提高，保障优生提高。力争减少低分现象，辅导要有针对性。

3、精心设计课堂教学，让学生在课堂训练。

四、努力方向：

1、加大学生阅读的积累：凡要求背诵的一定要会默写。要加大写字教育力度，酷力求书写正确、美观!

2、作文是写过的题目，内容上基本无跑题现象，但学生普遍书写不规范，分数较低。

3、重视对学生阅读能力的培养，扩大阅读量，要多读、多思、多写，这是终身受益的语文学习能力。特别是对文本内容的理解和感悟能力要多训练。这样的试卷和新的教学理念有机地联系起来拉，起到了导向的作用。

总之，我的目标是逐步培养学生良好的学习习惯、力争使学生学习成绩再上一个新台阶!

                          田静利