新教育随笔

巧用故事创设情境，激发学生学习历史的兴趣      伊川县直中学  韦瑜洁

历史学科涉及不同的历史人物和历史事件，学生普遍反映记忆难度大。在历史课教学中，适当穿插故事可以使学生对历史课充满兴趣，从而加深学生记忆，充分发挥学生的主体作用。老师在讲到某一个知识点时可以随机插入一个相关的故事来增加学生的兴趣。这种方法市教研室朱贺老师和偃师市直中学王永宏老师都有提到过。如在讲到《明清时期文化》时还可以让学生来讲述喜欢《三国演义》中哪一人物、《水浒传》中的好汉，描绘一下《西游记》中唐僧、孙悟空的性格等等，这样既可以培养学生的艺术欣赏能力，又能激发学生的学习兴趣。