教育日记28——教学创新

一个好产品一定要创新，没有创新说不上死路一条，但只能过着随大流的生活，谈不上出色，更谈不上卓越。

在教学上，梳理一下自己的创新。以课本为中心转为以试题为中心，再转变为以学生为中心。每次转变都很难，但效果很好。知识点不再囿于某个知识点，习惯了拓宽。

现在要创新的是：

①写化学方程式不能一味的抄写，默写，还要一遍一遍给学生讲反应的原理，这样掌握的情况会更好。

②有难度的题目不要直接让学生做，以前那种锻炼学生思维的想法看起来很好，实际情况是学生容易放弃难题。现在先给学生指点一下，让少部分学生会，再一点一点的方法总结。争取大面积学生都能掌握最难题的做法。

③面批。尽量找部分学生当面交流学习心得，激发学生积极性。

④知识点小结总结注意分析，记忆，默写三方面均衡，不再只让学生默写或抄写。

不在乎有几个人看文章点赞，只力争自己写文章自己有收获。自己写的东西都懒得看，和自己做的饭自己不想吃一个道理。尽快自恋起来，我是最好的，我的文章是最好的！我一定行！