M9U2Mum bought new T-shirts for you.教学反思

        本课时是第九模块第⼀单元的延伸，为第⼗模块以及六年级课⽂的学习做铺垫。随着课⽂的学习我们将要学习到Daming在纽约的⽣活，本节课的内容是Simon⼀家为Daming的到来做的准备。在学习课⽂前应让学⽣对于本节课的内容有⼤致的了解。并通过⽂本中不同的动词形式描述过去发⽣的事情和做过的动作，掌握重点词汇和主要语⾔结构，并区分理解⼀般过去时，现在进⾏时和⼀般将来时的三种时态。

        在这堂课中，我也更多的看到了⾃⼰的不⾜：

          ⾸先，对于第⼀部分的学习应该着重于让学⽣看图理解两幅图的区别：为什么在以前借的书都读了⽽现在买了很多书却没有读？应该让学⽣说⼀说⾃⼰的体会，哪怕⽤汉语描述。

        再次，在任务教学中教设计的教学任务偏南，虽然有些学⽣能够积极参与，但是还有仍然有⼀部分学⽣存在⼀知半解的问题。学⽣对于时态的描述仍然有难度，往往存在现在进⾏时不加be动词,⼀般将来时be going to 后⽤动词原形⽤法掌握不好的现象。