《那个星期天》，作者：史铁生
中国作家、散文家，1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队，因双腿瘫痪于1972年回到北京，后来又患肾病，发展到尿毒症，靠着每周三次透析，维持生命，自称职业是生病，业余在写作。一九八三年加入中国作家协会，著有小说《务虚笔记》《我的丁一之旅》等。
一、上学期我们学过一篇有关“盼望”的文章，哪位同学能带我们回顾一下文章《盼》的主要内容吗？《盼》这篇文章写了一个小女孩盼望下雨穿上新雨衣的故事，文中生动地描绘了小女孩万分期待的心情。
二、今天我们再来学习一篇与盼望有关的文章——史铁生的《那个星期天》，请大家读题目，提出自己的疑问。
（那个星期天发生了什么事？作者为什么会对这一天印象如此之深？）
三、学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，让我们带着这些问题，一起走进课文。
请同学们自由读课文，用笔在文中画出生字所在词，借助拼音读准字音，不理解的词语可以查工具书。学完后在小组内交流。
（全班交流，强调：翘舌音 揉 绽 ；后鼻音 惶；书写依偎的“偎”时，右下部分容易多写一撇，最后一捺要写的舒展，但不宜过长；吻 的右半部分不要写成匆。最后两笔撇的其实位置在“勿”字横折钩的横上，第二篇要长于第一撇，但不要托住口。 耽搁：耽误，拖延；惆怅：伤感，失意；依偎：亲切地靠着，紧挨着；缥缈：隐隐约约，若有若无。把词语送入句子中再读一读。）
四、请同学们再读课文，思考这篇文章写了一件什么事？是按照什么顺序来写的？快速浏览课文，找出相应的词句。
交流：1、文章写了一个小男孩在某个星期天等候母亲带她出去玩的经历。
2、是按照时间顺序来写的，从早到晚。
3、随着时间从早到晚的推移，发生变化的是什么？（我的心情）
五、 请大家再次速读课文，画出表达心情的关键语句，思考：我的心情经历了哪些变化？在小组同学的合作下完成表格。
表格的内容包括： 时间，重点语句，心情变化，描写手法。
（引导总结心情变化： 兴奋 急切—焦急—焦急 无奈—失望 委屈）