关于课例分享的反思

    在本周的教研活动中，因为学校安排的其他事情，我听的最完整的课例是朱羽老师的《影子的秘密》，我觉得朱老师的教学环节是步步推进，逻辑严密，每个环节都有时间的分配，这些值得我学习的地方，其实分配时间不是很难，但如何在各环节合理估计时间，确实有一定的难度，所以刘老师才要求我们在平时就应该对教案中教学各环节重难点进行合理的时间分配，重难点突出，保证课堂的教学质量。

      当然，在复课之初，我的教学困难是学生状态不好，每个学生的学习情况不同，少数学生网课学习效果不好，课堂表现也差，但之后我按教室里的6列，将4人小组调整为6人一列的小组，并重新选了班上积极热爱科学的学生当组长，班上的听课状态有了改进。 

      在本周教研中，我觉得自己学习到了许多，比如坚持“一课一例”，合理分配教学环节中重难点的时间，教学导入尽量以图片，视频或较直观的形式，吸引学生的注意力，为本课的教学开一个好头，虽然现在时间比较紧，但无论是融合课还是单一课，都需要进行课例研究，这样才能为学生提供更高质量的课堂。