遇见中期——聆听胡老师《阳光明媚话中期》课题讲座有感

遇见是人生中最浪漫、最美的风景，就连严肃到枯燥无味的课题研究也被胡老师的课题团队玩出了浪漫，以至于把我这个不善言辞、呆板到无趣的人也开始用“遇见”来思考课题研究了。

胡老师的讲座有自己的独特个性，让听者思路清晰，一路充满激情，每当遇到讲座的重点之处，她又会用柔软到湿润语言来化解重点难点。

这个讲座我听了三遍，花费了大约四五个小时，记录了三次，不满意撕掉了三次。因为，我觉得重要的地方太多了，都需要记录，以至于每次都记录到累晕而放弃，最后，反而不知道应该怎么去记录了。于是，干脆找胡老师要课件，保存起来，把这一期的Cctalk讲座收藏起来，等用到的时候，再一点一点的看。

我不知道是哪个伟人说过的一句话，也不想去百度一下，我只记得是胡老师曾经说过：“学习，就是把你学到的东西都忘记了，还剩下的东西”。现在回想胡老师这节《阳光明媚话中期》的讲座，我脑海里还剩下如下五个方面的东西：

1.课题概述：

简明扼要的写出课题概述，主要写课题来源、起止时间、支持经费、旨在通过怎样的方式，拟获得怎样的研究成果等。对研究背景、研究目标、研究内容作为重点阐述。在阐述研究过程时，对研究过程的第二阶段重点阐述，因为中期恰处于第二阶段，所以第一阶段的东西，通常在开题时已经提及，不要过多叙述。千万不要不经过深思熟虑就复制申报书、开题报告的东西到中期报告。

2.工作进展情况

可采用文字叙述+表格的形式来阐述课题研究的进展，说清楚哪些研究内容已经完成，哪些没有完成，预期的成果是什么，还存在哪些疑惑。没有发现问题的研究说明可能没有进行真研究。工作进展的阐述针对与课题研究计划的第一、二阶段，辐射第三阶段。

从开题开始阐述，最好不要再提及申报的事宜，阐述到现在。重点介绍如何组织课题组开始实施，开了哪些会议——开题报告会现场、及专家指点后的研究思路——阶段推进会的有关情况——课题核心研究目标的践行情况，得出评价机制、初步策略和模式等（此处重点）

3.阶段性成果

研究课题要树立“成果意识”，如果一个课题到中期了还没有什么成果，那这个课题组就应该好好反思了。一个成果不足的课题应该不会是一个好课题。关于什么是成果，胡老师讲的非常明白，大概就是论文、研究报告、课例、专著、调查报告等。不同的课题成果形式不同，大家在开题时应该都有了自己课题的预期成果。在对成果的阐述时，我个人建议采取“成果简介+表格”的方式比较清晰。

4.存在问题

还是那句话，没有发现问题，说明你没有真正开展研究。通常，仔细对照自己的研究目标，思考研究目标的达成情况，或者研究目标本身是否存在不足之处，再结合实际的研究开展情况，都能发现问题。

5.下一步研究方向

根据研究存在的问题，结合课题研究计划，参考中期报告时课题专家给出的建议，科学制定下一步研究的方向。

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