陪伴

今天星期六早起给儿子煮了馄饨，吃完饭他开始写作业（周五在小饭桌已经做完，拼田本没按老师要求顺序写，组词也和模板不一样，所以只能重写，第二项作业是摘抄，在小饭桌也写完了，就是抄跑行了，也得重写），先写的摘抄，看着自己用心写的字和漂亮的配图，有点舍不得，斗争几分钟还是决定重写，认真写着每一个字，有时看到笔顺错了，写完我在提醒他，他在本上在写一遍，写的自己认为不漂亮的或是笔画太多的就打开抖音查下怎么写，很快一副摘抄图配画做好。他说需要休息下，食指特疼，我看看已经出坑了，主要的攥的太紧了，提醒他放松点，把力度放小，他说那样就写不好了。

休息一会儿后继续写拼田本作业，安老师要求很快写完，吃饭的时候说写完作业去看电影，作业写完后他听听小读者，又看看哪天我们捡的石头，我说不然咱们还去捡石头，他很高兴答应了。12：15出发去莲花山谷捡石头，泥土很是松软，有种要陷进去的感觉，拉着他告诉踩着石头试探着走，先下到大坝下，来到河边引导他感受泥土的松软，触摸河水的温度，看小河两边长出的绿色青稞，我问他 这咋回事呢，儿子让说这就是春天来了。我们一边聊天一边开始河边找漂亮的石头，找来自己认为好看的就在河里洗洗装进袋子里，看颜色，看形状，找手感，每一块留下来的都给出一个原因，一起寻找宝石，这个活动很有趣，感受高质量的陪伴。

（二宝最近喜欢在网上查些关于石头的话题）