严慈相济育桃李 课外拓展涨知识

    2017年11月15日        星期三      晴

今天商水实小的学生进行了体检。

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上午第三节六二班有课，本来要到实验室上课，但考虑到随时可能通知到要体检，所以就暂时在教室里上自习，让学生做《科学学习与巩固》。

孩子们因为一心想去实验室上课，所以情绪一时半会儿平静不下来。加上班干部提前把体检表发给了学生，学生一看待会要体检，就更加激动了，都拿着体检表在说这说那，班上交头接耳的声音此起彼伏。

尽管我已经“狮子吼”了很多次，但是孩子们的激动心情哪能一下子平抚，收效甚微。体检表一发，孩子们就迫不及待地开始填写个人信息了，一部分学生感觉着体检表也很好玩，对别人的信息颇感好奇，相互之间窃窃私语；一部分同学借着字不会写趁机说话。

最后，我不得已使用了一部分“暴力”手段，班上这才渐渐平静下来。随后，我让学生把《科学学习与巩固》打开，讲了一些题。这期间，后边两三排的一些男生不听课也安静不下来，严重干扰到其他学生听讲。

我“修理”了一个末一排靠门后的男生，夸张性地吓唬他了一下，最后只是轻拍了他的头一下，接着严厉训斥他“欠修理”，这个男生看着有些不服气，似乎也有些生气，但总算安静了一会儿，我没再搭理他。

当我接下来继续讲课时，仍然发现有一个学生桌子上一本书都没有放，一个劲儿地扭头跟他周围的几个男生玩，我毫不留情地训斥了他一顿。

这一节课，我有点儿冷嘲热讽不断，甚至爆了粗口，直接说一部分学生就像那啥“渣滓”，并提醒其他学生不要受其影响，以免变坏。这节课我的脾气变得很暴躁，我觉得已经忍无可忍，说实话，六二班的课这一段时间我都比较闹心，学生静不下来，乱糟糟的。

不过，事后我似乎有些后悔，作为老师，在课堂上，尤其是在支教的时候，不应该动手，不应该说脏话，不应该有失风度，对待“差生”还应多一些“手段”，多一些智慧和耐心！

我默默地提醒自己，记住，任何时间自己都要保持冷静，千万不能冲动，尤其是在课堂上，在面对不听话的学生时，你也在面对全体学生，你的行为是在众目睽睽之下，对孩子的影响可能是无形的。前车之鉴，后事之师，惨痛教训不可不汲取。可是，作为老师，我们还要面对一群不更事的“熊孩子”，还要上好课，确实难度很大，特别是整天还要面对那些不好好学习习惯又很差的学生。

下午第一节是六四班的课，上课了一会儿才体检完。我比较喜欢去六四班上课，班上学生学习态度比较认真，课堂纪律很好，我在班上上课自然也很顺心。说实话，通过几个班级上课情况的对比，我越来越对班级管理的重要性有了清醒的认识。

这次讲课时，我先提问孩子来说答案，我在相机做适当补充，学生听课效果较好，大多数学生都认真完成了第4、5课对应的《科学学习与巩固》上的习题。

第二节六三班到实验室上课。本来我想到仪器室借手摇发电机，让孩子们感受一下发电的原理及乐趣，谁知仪器室老师不在。我灵机一动，就结合昨天下午学校进行的消防演练活动，进行了灭火器使用，灭火方法，以及冬季预防火灾的安全用电用火用气常识，火灾逃生技巧等内容的具体详细的讲解，给孩子们上了一节生动详实的冬季消防安全科普教育课。

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孩子们听得出奇地认真，甚至有不少孩子和老师互动发问，我都耐心地结合生活案例一一给以详细具体地解答。最后，我还讲到了冬季取暖用电用气安全，火炉取暖预防一氧化碳中毒等安全常识。孩子们听得非常专注。

特别是在这节课最后当我讲到摩擦起电的科学小常识时，孩子们兴奋地纷纷拿着钢笔、直尺摩擦头发来吸引纸片，亲自动手验证课上学的电学的知识，感觉到非常有意思。

当然，我又随机补充了冬季防静电的方法——洗手。我随机提问，学生很快就学会了。

这一节课讲的全是课外知识，有很多孩子们却是初次接触。我信手拈来，讲得得心应手，孩子们也觉得仿佛这些知识就在自己的身边，非常好懂，也很重要。很快下课了，孩子们依依不舍地走出了实验室，尽管没有做成实验，孩子们在这里上课也很有收获，也很开心。

下午放学后，我们新郑来支教的一行五人到体育场打篮球，一直玩到天黑透。随后，一行人驱车到新城路行政路路口一家宫廷四季养生粥那儿喝粥。粥种类很多，熬得很到位，味道很不错，2元一碗。油饼2元一个，鸡蛋饼2元一个，菜馍4元一个，小菜（咸菜）免费。

尽管小店条件相对比较简陋，所处地方比较偏僻，但生意比较火爆，顾客盈门，络绎不绝，这与邻近的汉堡店门可罗雀，顾客稀稀拉拉的情况形成了鲜明对比。

我们六个人一共花了28元，很实惠。我终于明白了这里生意火爆的原因了， 其实对于广大食客来说，实惠才是硬道理。“好吃不贵，真正实惠。”走到哪儿都不过时呀！吃过饭，回到学校，我给老婆打了一个电话问问家里情况。随后，我静心看了一会儿书。