陪伴是最长情的告白

      今天教室里坐着一位特殊的客人——杭杭的妈妈。温柔的笑容，柔和的声音，第一印象给人感觉很亲切！她坐在教室最后面，学生上课起立齐声向老师问好，她也站起来，学生鞠躬，她也鞠躬，神情异常严肃，跟进了神圣的庙堂一样。上课的老师都被深深打动了。

      期中考试分数出来后，几家欢喜几家忧，杭杭妈妈就愁眉不展。分数没出来以前，我就和她交流，这一段天气冷，他家孩子有点儿赖床了，每天早上几乎都是最后起床，粗枝大叶地洗洗涮涮，毛毛躁躁收拾内务，匆匆忙忙离开寝室，造成寝室整理不合格而批评的后果。外在的表现映射出内心的想法，可能有点学习不积极，害怕困难的思想，她家孩子从第一次月考五十来名跌到期中考试倒二。她看到孩子成绩后寝食不安，忧心如焚，先是加老师微信，然后又给我打电话，一聊竟然聊了20多分钟。知子莫如母，她一针见血地说出了孩子的问题症结，一个字“懒”。她检讨了自己在孩子小学时关心不够，心怀愧疚；反思了自己很早就把孩子送到私立学校，致使孩子沉默寡言，不与人交流的内向型性格；还反思了是不是自己特别勤快，造成孩子依赖思想严重，思想懒惰肢体懒惰。我宽慰她:“一个孩子一个脾性，我们老师和家长一定要面对孩子的现实，力争用我们的爱心耐心来帮助孩子认识到问题的严重性，进而引导他迫切要求改正，顺势指出一条适合自己学习的一条光明大道。”她说:“那好，老师你给我安排吧，让我也到教室里陪伴孩子一段时间，我要把妈妈的爱化作实际行动，让孩子感受到在他学习、成长的过程中不是单打独斗，而是有父母的爱为他保驾护航。”于是航航的妈妈就坐到了我班教室里。

      她坐在教室里一不玩手机，二不做其他闲杂动作，认真专注的观察同学们，观察他儿子和别人的相同之处不同之处。杭杭妈妈下课和儿子聊天，不急不躁，神态自若。下午大课间我到教室，她兴奋地和我聊了起来。她说:“我终于发现我儿子和别人的不同，课堂上人家都认真听讲，积极回答问题，唯独我儿子面无表情不太积极。读书的姿势也不太标准。你看，我前面坐着的这个女孩儿，”她指着洁洁说，“我观察这个女孩儿，人家学习积极主动，回答问题响亮，读书声音洪亮。还有我儿子一小组，前边两个女生喜欢找我儿子同桌男生讨论问题，我儿子就不吭声。”我一看是杰杰同学和宁宁同学，他俩可是我班的前五名，年级前前十的学生。“我说态度决定一切，所以我们先从让孩子改变自己的学习态度开始，激发学习动力，让他成为课堂学习的主人，引导他看到同学的长处，向同学学习，和同学沟通交流，先从上好每一节课开始，从枯燥的学习中，体验到由不会到我也能的惊喜，学习快乐才是王道。我们一起从这方面去引领孩子，一个人都是在克服缺点、弘扬优点的过程中一点点成长起来的。”她很认同的点点头。“我这次下定决心一定要陪伴孩子。女儿今年在六中上高二，女儿也说刚入初中是很关键的，一个学期一定要养成良好的习惯，所以我就请了一星期假。老板不让请假，我说如果不让请假这个活儿我宁愿辞职不干，也要陪伴我的孩子，在孩子人生最痛苦最艰难的时候，我陪他一起走！”我听了甚为感动，可怜天下父母心啊！有老师的付出，家长的配合，只要孩子不是铁石心肠，一定会被感化的。

      花儿成长期，给它阳光，浇水，施肥，除草，静等花开。此时陪伴是最长情的告白。