刘永要：班会课设计的策略
讲座摘记‖张爱敏
由主题班会《迷恋的岁月，我们在思考》活动结构示意图导入——
第一部分：我们的调查
案例一：长春11岁男孩儿航航(化名)最近看网络小说看的昏天黑地，如痴如醉，就连上课期间还躲在卫生间过瘾。
案例二：四月三日，高雄市左营一家网吧深夜发生凶杀案，网友竟依旧沉溺在网络虚拟世界里。一名女网友更离谱，人就死在她座位旁，鲜血喷溅她的衣服，竟照样在线游戏，直到警方提醒她“该走了”，才怏怏地跑开，如此沉迷令警方万分感慨。
案例三：1月29日凌晨2时左右，宿州17岁少年因沉溺上网借了同学2000元，为了还债竟在深夜持刀抢劫独行女性，结果作案后不到20分钟就被擒。
活动二：关于自控力的调查
关于高一年级同学沉迷于手机、电脑和网络小说情况的调查。
你有带手机回校吗？
你带手机回校的最主要目的是什么？
当你在宿舍里很多同学都在玩手机时，你是否也会拿出来玩？
当你面对手机或电脑和功课时，你会选择什么？
你会为看一部网络小说彻夜不眠吗？
活动三：了解班级同学的沉迷情况
略
第二部分：我们的思考，我们的未来
微电影展播1：迷失的青春
微电影展播2：迷失自拆过墙梯
现场分组讨论，推举代表发言。你觉得有什么好的方法可以提升我们的自控力？
……
活动六：周记展示活动
——优秀同学自控力展示
如何提示自控力？
梦想！目标！反思！阅读！忙！——丰富多彩的活动：校运会、“我的故事”演讲比赛、硬笔书法比赛、三人四足比赛、美食街、“捉鱼”游戏、
——没有了手机，我的时间把阅读填补上，一个星期下来，结果令我吃惊，我看了近四本名著。
——没有手机的时光，我有文字与我相伴。
——我经常自问，手机、电脑有什么好玩的？不就是微博、企鹅、微信吗？
——放下手机，回头是名校。
——这两个星期实在太忙，班级组织的微电影活动让我这个编剧兼导演迸发出了前所未有的激情，反复修改剧本，反复拍摄，不断NG……
只要你愿意，我们可以做到：
参与校园活动，做阳光少年。
提升自控力，摆脱萎靡状态。
做有梦想，有目标，充满青春活力和朝气的中学生。
总结：
优秀的同学，优秀的原因
沉迷的影响
旧行为和痛苦，新行为和快乐
正确看待手机、电脑和网络小说
——掌控自我，掌控未来
华东师大李伟胜教授认为：此班会课已经体现出超越常见德育活动的新思路，特别是启发学生自主探索、主动策划以“成长性需要”引领新发展的新活动。这节主题班会课表明“活动”的价值不仅在班会本身，而且在于它激活了平时的班级生活，提升了日常教育的品质。
案例二：待到山花烂漫时——高二七班发展总结
第一部分：总结篇
快乐成长时，感谢有你们陪我度过。
活动一：猜图游戏，出示规则：
把一张或几张经过处理的图片展示出来，同学们充分调动自己的记忆，猜猜图片内容，通过抢答的形式来回答问题。
活动二：“我的感动”分享活动
请大家思考：
在参与班级活动的过程中，有没有让你感动的人或者事
你感动的理由
请明确的用一两个关键词把你感动的理由表述出来。
请用五分钟围绕上面的三个要素，写一段话，写完后小组交流讨论，推选代表发言，每个小组一人，各发言一分钟。
(大屏幕循环播放活动图片)
学生代表发言略
第二部分 展望篇
待到山花烂漫时，我们在丛中笑
活动四 舞台剧表演《面试》
活动五 诗歌朗诵《我们的现在，我们的未来》
班会课总结：
在高二这一年，我很庆幸的看到我们正在成为“自我实现的人”。
自主策划活动，并为之负责。
掌握自我发展主动权。
有效拓展自己的发展空间，充满智慧的提升自己的发展质量。
我们要对高三和未来充满期待，因为我们已经做好了充分的准备。
祝福大家拥有好的未来，
我们一定会拥有好的未来。
班会课设计的策略：
结合班情实际
做好充分准备
师生共同参与
形式丰富多彩
内容充实具体
反馈交流及时