一代人的教育情怀

    2020年1月17日，看起来是个平平常常的日子，但在我心里却是意义非凡。因为在这天，我重新认识到了教育情怀的真谛。

      依稀记得小时候，奶奶曾问我长大后的愿望，儿时的我懂得也不多，只是随口回答自己将来想当老师。慢慢地，当我进入小学，中学，高中，在不同的年龄阶段，我接触到了许多教会我知识，教育我做人的老师后，我也在那个时候坚定了自己的理想。高中毕业后，我选择了师范院校，经过四年的学习，2013年11月，我如愿当上了一名人民教师。

      从教六年，自我感觉还算追求上进。不知道是什么缘由，每每站在讲台上，我就感觉自己精神十足，也很有自信，给孩子讲课时，看着他们的样子，我自己好像先陶醉其中。这六年来，凭借自己的努力，我也得到了家长的肯定，领导的赏识。有的时候，别人会问我，究竟是什么让你有很大的进步，我有时也会说那就是一种教育情怀吧。好多时候，我们走着走着，就忘记了我们选择一种事业的初心，当老师何尝不是如此。

      这次我们教委主任推荐我加入该平台，虽然内心很期待，但对我们这个团队的意义还是不太了解。开学典礼这天，我早早打开手机，认真倾听每一个环节。在吴校长的主持下，我认识了许许多多优秀的老师，也被他们敬业的精神所打动。当吴校长再次介绍我们时朝莉老师的时候，我才领悟到真正意义上的教育情怀，那就是大爱。我们都是乡村的老师，目光随着我们所在区域变得狭窄了许多，随着互加网络深入到我们的课堂，我就觉得它似乎打开了乡村教师跟孩子心灵的窗户，让我们重新认识了世界。在收到N师学院录取通知书后，吴校长让我们每个人设计自己的名片，我想了许久，就想着我要带着我的乡村孩子看世界。我想，通过此次学习机会，我先实现自我的一种脱变，然后带领我的孩子一起成长。

    初识互加，感觉它的力量很强大，我很喜欢那个彩虹花晨读课，每每到有彩虹花的早晨，我都会早早打开电子白板，期待今天又是什么新的内容。我觉得彩虹花犹如冬日里的暖阳，给我跟孩子带来温暖。2019年六月，我指导我的学生参加了全国互联网少儿诗歌朗诵大赛，那天正好临近六一，我将我们班孩子打扮得漂漂亮亮的，我想着让更多地方的孩子看到他们最光彩的一面。在摄像头面前，经过几次练习，我们的孩子显然比较大方，从容，自信。在孩子表演结束后，听到主持人对我们孩子的肯定，我心里真的很高兴。

      不光是彩虹花晨读，韵律舞蹈，夏加儿美术都让乡村里孩子成长了不少，以前也许他们面对外人都不能说出一句完整的话语，现在他们可大胆了，可以很自信面对摄像头展示自己的作品，也可以跟线上老师自如地互动。看着孩子的每一次进步，我们当老师心里真的很暖，也很感谢互加网络平台带给孩子们所有的快乐。

      这两天一直在思考今后的我该怎么去努力做好自己的工作，因为那天的开学典礼真的让我大开眼界，让我觉得自己必须学会奔跑，因为身边优秀的人太多，他们还在不停的学习。这次加入N师学院，感谢所有的相遇，感谢吴校长以及我们这个团队的所有老师，让我重新认识到教育情怀的真谛。

      2020，新的起点，让我们不忘初心，牢记使命，继续书写一代人的教育情怀，开启我们教育事业的新篇章。(因为我也是个宝妈，孩子太小需要照看，假期里大部分时间都去照看孩子了，所以趁着孩子睡着写了自己心中的感受，写的不合适的地方希望大家海涵，新的一年，我们共同成长。)