思维方式的转变，结果的改变2021-12-06

因为闺女是属于那种开窍稍微有点晚的孩子，最近语文和数学老师都有反馈说：“今天测评了，全班只有三个孩子没有全做对所，其中就有咱家的孩子。”语文老师还好，比较客气点，含蓄点，但是数学老师说话的语气我觉察着有点不耐烦，嫌弃孩子的意思。再加上昨天晚上十点四十孩子打完卡无意间给我说了一句：“妈妈，老师说我的题全错了，都没有做对，不是那样的，我有做对的题”。

  听完闺女这话我知道老师肯定是当着全班同学的面这样批评打击过孩子。怪不得周五孩子放学回来告诉我：“妈妈，我们班的某某今天说我学习不好”，原来事情是这样的呀。其实周五听完孩子说的话我周五晚上，周六周日一直都在心里琢磨怎么去跟老师沟通比较好。

    我想告诉老师：“老师，你要多关注鼓励肯定孩子，她很愿意听老师话，也可识夸的，你一表扬她会学的更认真的”

“老师，孩子要是再迷糊做错题了，你看是不是可以告诉她今天比昨天进步了，多鼓励引导一下孩子”！

“老师，俺家这孩子有点开窍晚，麻烦你对孩子再耐心一点点，可以吗？”………………

  就这乱七八糟的自己想了一大堆，前一秒是这样想的，后一秒自己又给否定了，这样太直接，肯定不行，弄不好老师会更不待见咱家孩子咋办？不介入处理，不跟老师做好沟通，要是老师再在班里公开那样说孩子的题都没有作对，那孩子的自信心不是更受打击？要是老师再这样，岂不是会有更多的同学去指名点姓的说闺女学习不好？……纠结焦虑了两天。昨天晚上给闺女打好卡，伺候她睡下，我又去拿电炖锅给孩子炖上了白合红枣梨子水，这时候都十一点多了，我翻来覆去睡不着，就微信分莲姐和张昙留言说了说情况寻求帮助。但是太晚了，大家都休息了，我继续翻来覆去睡不着，然后突然就想发条朋友圈，目的就是夸夸咱孩子打卡的这种自律性，结果不知道那会咋就特别顺，一切都顺其自然的表达出来了。写完发出后我还特意@了闺女的两位老师以及学校的公众微信号。突然就觉得自己之前给自己提的那一大堆问题似乎都解决了。也没啥事可担心了，于是在凌晨一点多安心睡着了。

  早上起床看到莲姐的鼓励和肯定，安心多了，就按照想的做，按照朋友圈的内容和思路去跟老师沟通，主要就是说说孩子以前在幼儿园的样子——不自信，胆小，说话自己都听不清楚。现在孩子自从来到咱们这个幼小衔接的学校，孩子自信勇敢很多，敢举手回答问题，敢上讲台上互动，连我们校外口才班的老师都忍不住好奇的问我孩子为啥突然上课状态一下好了，很自信，声音也正常了，很洪亮……这些事情是我以前完全不敢想象的，在咱这里竟然这么轻松自然的实现了，这让我想起来我的老师曾跟我说的一句话“选择一个好学校，不如遇到一位好校长，遇到一位好校长，不如遇到一位好老师，我家闺女何其有幸呀，这三样全让她碰上遇到了！说到这里我真的是都忍不住自己夸夸我自己，我当初做了一个多么明智的选择和决定呀！”

  哎呀，早上没有遇到老师，但是遇到了校长，就按照上面的话术说了一遍。事后我发现也不知道咋就越说越顺溜了，说到一些地方我自己有那么几次都有情不自禁快被自己的话感动哭的感觉！一切竟然都变成真情流露，一点都做作，也没有虚假的感觉。

校长听了我的话，也是非常开心激动，表示一定会把我的话转告给孩子的两位老师。看到校长的表情，和言语，我想我的目的达到了，这就是我想要的结果吧。心里的石头终于放下了，特别轻松，瞬间我也觉得自信满满，我这个不开窍的笨学生也终于开始开窍了！开始慢慢上道儿啦！

  有了这一次的成功经验，也给自己建立了自信，以后在这方面再遇到类似问题，我想最起码在这方面我的思维方式可能就不会跟以前一样了。期待更好的自己！也感谢各位老师的指点和帮助！