绘分享『英文启蒙规划师』训练营第一周复盘

第一周复盘

从第一周的学习中，我们了解到了幼儿语言学习特点。

一、幼儿的学习特性

1、受母语干扰较少  2、语音辨识力较高 3、口腔肌肉较有弹性，辨音能力佳

二、学习特性

1、语音敏感度较高 2、喜爱有节奏的音符，喜欢歌曲律动 3、不怕犯错，勇于尝试

补充材料：例如歌曲：shake break;How are you? I'm good/great/wonderful/I'm not good/hungry.

教学幼儿歌曲可以加上动作，幼儿会随着歌曲律动

4、记忆力较好 5、图像学习先于文字：闪卡、图卡、绘本 6、须透过“具像”的事物和经验学习。

ps:英文教材与平时的生活经验相结合

可以选择生活主题：Numbers/family members/body parts/daily routime/zoo/farm/pet animals/toys and so on

7、喜欢模仿 8、喜欢重复 优选“重复句型”的绘本 Brown bear,Have you seen my duckling? 9、好奇心强

三、语言学习特性：

一听二说三读四写，是人类学母语的次序，也是语言学习的自然法则。

（一）自然拼读（phonics）:

phonics是所谓的自然拼读教学法，是目前国际上最推崇的英语教学法。

多听对早期学习语言十分重要，因幼儿时期孩子的辨音能力最佳，是学习phonics奠定基础的最佳时间。

英文是拼音文字，所有词都是由26个字母拼出来，因此学习字母（letter）和语音（sound）之间的对应变化以及拼读发音规律为最自然的学习方式。

phonics把复杂的发音归纳成有规律的，简单的发音，解决孩子发音困难或发音不准的问题

培养孩子“听音拼字，见词会读”的能力

（二）高频单词

主题教学：主题如何产生；那些必教主题

贴近孩子的额生活，孩子有兴趣的内容，融合中文课程的主题，

推荐书籍：love English 系列

英文儿歌与童谣书：we sing we play ;wee sing (the best of wee sing);线上网站：pink frog,super simple songs

(三)story telling

英语故事：富有趣味性、实用性、多样性及灵活性

先听、再看到说、读；符合儿童特点、减低学习压力；符合真实生活情境、语感自然；通过情节，掌握语音、语调和节奏

推荐教材：story  puzzles

一旦孩子爱上书，假以时日，孩子的字词、句型、文法、语感绝对有跳跃式的成长。这样的学习，绝对比支离破碎的背单词，背课文更有意义。