开心的秋游，有趣的拼摆

周四阳光明媚，微风不燥，我们小四班选在了这么美好的天气出去秋游、野餐～一大早，孩子们就兴奋的告诉我自己的背包里装满了好吃的，要跟小朋友分享，要跟老师分享，还要跟我们一起去的阿姨叔叔分享。

在出门前，我们进行了文明出行小约定。

“吃完的零食包装袋要放到哪里？”

“垃圾桶里”

“如果周围没有垃圾桶怎么办？”

“那就放到垃圾袋里”

“过马路的时候要走什么？”

“斑马线！”

“路上跟着谁一起走？”

“老师！阿姨！”

“怎么走？”

“排排队，手拉手，连接小火车！”

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文明出行约定好后，我们就准备出发啦！

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之前都是老师带着到幼儿园附近走走，看看。这次，我们的队伍增加了几位宝宝的爸爸妈妈，孩子们和阿姨叔叔一起说说笑笑，一路高歌，走过了芦苇丛，走过了青岛中学，来到了一片草地上。

“孩子们，我们可以在这里休息野餐啦！”

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刚铺好野餐垫，孩子们就迫不及待的放下书包，拿出自己准备的零食分享给身边的伙伴。你拿的是什么，我拿的是小饼干，分享给你一片吧，我也带了巧克力，可以分享给你哦～还有手巧的妈妈做了寿司和蛋挞拿来分享给小朋友。

愉快的野餐渐渐接近尾声，吃饱喝足的孩子们，接下来我们一起出发去探索一下吧！

“老师，我捡到了一根小树枝！”

“老师，这里有好多小树叶！”

在这片凹凸不平的草地上，孩子们三三两两的聚在一起，有的边走边捡，有的蹲下来仔细的翻看，在一些坑坑洼洼的地方总会有一些惊喜的收获呢。

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离开时每个孩子都收获了自己的宝贝，一路笑笑闹闹回到了幼儿园。

之前孩子们都是在美工区和制作区用枫叶，银杏叶等叶子进行创作，拼摆区是用里面的福禄贝尔材料进行树叶，大树，小朋友等作品的创作，所以这次在第二天的活动区时间，我将孩子们捡到的树枝，树叶等宝贝投放到了福禄贝尔区，引导孩子们用自己捡拾的自然宝贝进行实物材料的进一步拼摆。

“老师，树叶放在这里干什么？”

“你们可以尝试用它们进行拼摆呀。”

可是可以怎么来做呢？看着孩子们疑问的样子，我问道：“今天的活动区时间你们想要拼摆什么？”

“我想要摆大树！”

“我想要……”

珂伟的活动目标很明确，但是小朵还没想好自己要拼摆什么。于是，我提议她用绘本《落叶跳舞》尝试一下。

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同时提供给珂伟的信息支持也有大树的实景照片和之前讲过的绘本《小树的四季》。

以下是小朵和珂伟的作品↓

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珂伟这幅作品拼摆的是周四和小朋友到树林中捡拾宝贝的场景。作品上大树的主干是用的原材料树枝，树的枝叉选择了福禄贝尔长条材料和小细枝组合的方式，他还告诉我说大树看到小朋友来找他玩，也高兴的笑了。在树，小朋友都完整了以后，珂伟将周四的好天气也表现了出来。他用蓝色长条表现蓝天，简单又真实，白云的形状是多变的，所以他选择了不同形状的材料来表现。

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小朵的作品是树叶精灵在跳舞，她用树叶来当做精灵的身体，用小长条和黑点点给精灵拼上四肢和眼睛。在拼摆过程中，小朵发现自己拼摆的树叶精灵有的跟金鱼很像，还有的像皮皮虾，章鱼，于是，她给这些树叶精灵都起了跟自己外形相似的名字，有“金鱼精灵”“章鱼精灵”“皮皮虾精灵”，最后她说“精灵也会怕冷，所以要给他们带上暖和的帽子！”