《跟随佐藤学做教育》——协作共赢的课堂

关键词：安心    人文关怀    合作学习    平等合作    互惠互学

“合作学习”是佐藤学提倡的学习共同体的核心理念之一。合作学习首先强调学生自身的经验、学习能力以及对学习的选择权。只有经过学生自己的大脑思考和动手操作，知识和能力才能被真正习得。同时，合作学习还强调学生之间的互助和互惠。学生必须借助一定的支撑来学习新的东西，这种外力不应该首先来自教师，而应该来自同伴。

佐藤学认为，没有“合作学习”，每个人的学习就不能成立；要提高每一个人的学习能力，“合作学习”不可或缺。我们通过同他人的合作，同多样思想的碰撞，实现同客体的新的相遇与对话，从而产生并雕琢自己的思想。从这个意义上说，学习原本就是合作性的，原本就是基于同他人合作的“冲突与挑战的学习”。学习是从既之世界出发，探究未知世界之旅，是超越既有经验和能力，形成新的经验与能力的一种挑战。

佐藤学认为，合作学习中的学生之间是平等的关系，他们的学习是借助互惠互学形成的，每个人都有自己的知识、情感、想法，都有某一方面的长处，这对合作学习来说是极为关键的。合作学习不是互教的关系，而是“互学”的关系，学生之间的这种合作应该是“若无其事”，而不是“煞有介事”或“多管闲事”，只有平等的合作才是真正有效的。