行走教育的路上

      在教育这条路上，我已走了二十三载。在充满无限感慨的同时，我对于教育也有了自己全新的认识，对教育的若干规律有了更深的洞悉，因此教师在我眼中有了更多的意义。

    无论是韩愈的“师者，所以传道授业解惑也”，还是斯大林的“教师是人类灵魂的工程师”，或者是夸美纽斯的“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”，抑或是陶行知的“千教万教教人求真”......

    古今中外，有太多的人对教育和教师有自己的看法与理解，但是无不在强调教育对人之塑造的重要性，教师这一角色的不可替代性。

    站在过去与未来之间，历经曲折与坎坷之后，在三尺讲台，芳菲校园，我愿意活出这样的模样，拥有这样的姿势：选择了教师，我就要坚定地走下去；弄明白自己的优点与不足，我就要学会在现实的工作中扬长避短。

      我不断学习法律法规知识，不断提高自身法律意识；我愿意坚持和完善自身道德修养，真正践行“学高为师，身正为范”；我愿意始终追求做一个温暖的教师，尊重孩子，平等对待每一位；我愿意不断加强自己的专业积累，但不要失去创新的意识和追求；我愿意永葆自我成长的思维意识，多读书，多学习，将理论与实践相结合。

      迎着朝阳和晨风，我愿意和孩子们笑脸相对，让愉悦和温情在心间流淌；送走晚霞和夕阳，我愿意和孩子们结伴同行，让歌声和笑声在放学路上飞扬。

    在学习知识的课堂，我愿意和孩子们共同设疑一同求解；在活力四射的课间，我愿意和孩子们一同流汗一起奔跑；面对无知犯错的孩子，我愿意先拥抱那惶恐不安的小小身躯再继之以循循善诱；看到因经过努力取得成绩昂起的一张张小脸，我愿意先与之分享胜利的喜悦再辅之娃娃仍需努力的警醒；我愿意在每次课前做好充分的准备，每一个四十分钟里尽情的挥洒；我愿意仔细批阅每一个本子，因为里面闪耀这一个个鲜活生命的蓬勃智慧。

      我愿意一次次拨打不同家长的电话，哪怕每次开口说着相同的话题，因为那是千万个家庭幸福的源泉；我愿意和领导们一起努力，因为我们奔着相同的教育梦想；我愿意和同事们一同付出，因为我们有着共同的工作追求......

    我愿意用爱去诠释教育的含义，愿意基于对生命的理解和尊重去践行每一个教育的举动。

    此去经年，我当走在这条路上，一步一脚印，坚实而沉着，一步一回眸，无怨而无悔，一步一展望，坚定而执着。