妈妈的心灵课

虽然我很想强调这个过渡现象所代表的健康意义，但我并不想造成误会，其实婴儿没有表现出我所描述的这种兴趣现象，也未必就有什么错，这些情况下，妈妈本人就是婴儿牢记着的和需要这个那个人不需要其他物品出现，而有的婴儿则找到了足够好甚至理想的过渡性客体，当然前提是妈妈就在这个环境背景当中，不过多数时候婴儿会特别迷恋上某个物品，并且呢很快给他起名字，有趣的是当你深究这个名字由来会发现他往往就来源于婴儿早在会说话之前就听过的某个词儿。不久父母和亲戚就会送给婴儿许多柔软的玩具，他们都会被做成动物和宝宝的形状，在小婴儿看来这些形状无关紧要，小婴儿更看重玩具的质感和气味，尤其是气味更为重要，所以父母要明白，其实这些玩具是不能洗的，洗了可能就要坏事了，那些平时很爱干净的父母，不得不带一个又脏又臭的软软的东西四处走，因为这样婴儿才能安静，这时婴儿已经长大一些，他需要的这个物品能随手拿到，需要把它从小床或婴儿车里不断扔出去，还能一次又一次被大人捡回来，需要一点点的撕扯，它还在上面流的全是口水，是事实上应该可以给他做任何事，他完全受一种非常原始的爱与支配，这种爱混合了亲热的深情的爱抚与破坏毁灭性的攻击，慢慢的婴儿的其他物品开始多起来，而他们被设计和制作的也越来越像个动物或宝宝，随着时间推移父母就会试着教孩子说他这意味着孩子要承认另外一个事实，就是洋娃娃和泰迪熊是来自外部世界的，而不是从婴儿的想象世界中诞生出来的。