2019.9.15全脑课

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abby老师反馈  2019.9.6.早上8：14开始

@杨杨妈妈 @柚子妈妈 昨天上课，大家开学应该都是很顺利的，小朋友们上课也很开心，刚入园的小朋友看状态也适应的特别好，特别是柚子，昨天话很多，一直在问问题，而且都是笑着问的，还一定要把椅子移到黑板的位置，坐在我旁边，然后看闪卡，我说你可能会看不到的，他说，没事我不看，但也一直听的很认真，还跟读。。拼鱼，他自己接着上次的顺序又拼出来了三种，宫格板昨天做了六宫三，三次正确率都是对的，最后读诗的时候，他就对着黑板说，看，我现在看的最清楚。。哈哈。杨杨上课比前两次课又进步了不少，昨天看到其他小朋友离开座位，但是他只是看着，没像以前那样跟着跑，后来起来了两次玩椅子，但是说了一下，他就一直坐的好好的，也没有找妈妈，特别棒啊！！昨天的积木，他自己把鱼按教材上拼了三种不同的拼法，而且还原积木做的特别棒，速度也很快，基本上哪块放哪，他自己在手上转一转就放进去了，真的这个几何图形的感知能力特别的棒！！！

@宇宇妈妈 @冬冬妈妈 俊宇和庆思应该对学校也很熟悉了，所以上学和上课对他们来说并行是没有问题的，上课也表现的很稳定，昨天做的1-9的舒尔特表，这个在家，俊宇和庆思要多练习，因为其他小朋友已经可以拿到卡片就自己开始按顺序找出来了，俊宇基本上是不怎么去找，庆思是每个数字画线连的，这个方法在家要纠正一下，上课也引导他怎么去找，就是找到一个数字，点一下，或者在数字上画个线就可以了，这个是最基础的表格，是给孩子要基础和入门的，所以1-9要做的比较好了，后面的孩子才能更自然的去接受难一些的表格哦。积木的话，俊宇很想把鱼拼出来，只是他还不太熟悉，所以上课引导的多一点，他也是能拼出来的，如果有时间可以让孩子自己多玩玩这个积木，慢慢摸索，就会越来越好的。庆思的积木也要加强一些了，一个是还原，一个就是自己去拼图。

昨天我试了一下我的1-50张的千幅图，这个我们之前看过三次，然后昨天很惊喜，柚子和杨杨，基本上能通过故事的形式把50张卡的顺序都说下来了，虽然中间隔的时间比较长，但是大家记的都是很牢固的，这个方法之前一直也在用，只是卡片没用到这么多，所以说明这个联想记忆的方法孩子们很接受程控。

@佳佳妈妈 @廖昕莹（佳佳）爸爸 佳佳昨天第一次上课，但表现的很好，每个环节都能跟上，基本个别环节因为没接触过，所以孩子也要有一个熟悉的过程，这个她会适应的很快，昨天做的积木，她拼了鱼，虽然不是很会拼哦，但是很认真，会一直问应该怎么放。宫格板这个是需要练习的，我们现在做的是6宫格，3到4个卡片，佳佳每次摆对一个，其他的卡片位置有时候会放反，这个是需要一个过程的，每节课都会做这个环节，所以慢慢练习就好。1-9的舒尔特表，佳佳也做的很不错，自己能全部找出来，作业里面也有这个表，在家直接练习，家长可以把时间写在表格上，每天坚持做几个表，看看孩子的进步，到后面时间就会越来越快，这个主要是练习专注力的，所以时间越快，就说明越专注。整体孩子的适应能力特别的好，她能清楚的表达自己的想法，整个专注和规则感也都特别的好，我们每周都会有一些不同的作业，按题目要求做完就可以了。

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这个题目上课做了一页，做之前把题目的意思给大家讲了一遍，孩子一般可能会听不太明白，所以又每个人单独说了一下， 因为现在这个阶段的孩子对题目的理解还不是很清楚，所以我们在家，可以给孩子做个示范，再让孩子去做，不然孩子听不懂会觉得好难，然后可能不太想做，所以我们的引导方法是很重要的，

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