活成一棵像样的树

当了十二年的班主任后，我被安排成为了两位年轻老师的班主任导师。教给年轻班主任如何处理班级突发状况，如何上班会课，如何写教育叙事。从她们渴求的目光里，我看到十几年班主任生涯给了我不少的经验，我可以充分理解班主任的焦虑，跟她们充分共情，带她们走出自我损耗，聚焦学生的问题，甚至可以从原理上告诉她们这样处理的原因。

曾经吃过的苦，看过的书，思考的问题，都让自己慢慢变强大。以老带新，这个“老”必须要有丰厚的资本，否则必定误人子弟。所以，想想我们的后辈，努力活成一棵像样的树吧。

想想自己一路跌跌撞撞，不会利用在外部资源，也没有得到相应政策支持，都靠自己一点一点摸爬滚打，积累点滴的经验。想起班主任路上吃过的苦，至今都觉得无比委屈，被学生气哭过，被学生的种种失眠过；为课堂的毫无反应沮丧过，为学生棘手的问题焦头烂额过。那些暗无天日找不到任成就感的日子，至今想来都感到心酸，心疼。那段的记忆纠缠的是学生的各种奇葩和自己深深的无力感，它曾经让我无比怀疑教师的价值。

那个时候，只记得低头走路，却忘了抬头看天。全然不相信自己可以长成一棵像样的树。

年至不惑，慢慢走出精神内耗，开始接纳自己，学会积极地寻求突破。2019年，开始系统学习正面管教，每天听本书，开始珍惜机会锻炼自己。重新做班主任，践行正面管教的理念，学会构思育人框架，认真对待每一堂班会课。在以书为友和以人为师的日子，我努力实践，勤于记录，不再抱怨学生，不再贬低自己，我越来越淡定。在努力成长的日子里，我收获越来越多的家长和孩子们的肯定和喜爱，我终于知道，我也可以成长为一棵像样的树。

村上村树说：“要在时间长河的冲洗中磨练自我，抱定一颗恒心，一步一个脚印地抵达内心世界与外部世界的平衡。”

活成一棵像样的树，从来都知道自己想干什么，自己能干什么。

想起2019年我给自己立传的目标。这一辈子想努力成为一名优秀的教育者，让更多的学生和家长获益。

不敢怠慢，终身成长，活成一棵像样的树！