你离学习变现的距离有多远

从前在校园里跟着老师和同学们一起学习时，我们的学习目标是考个好成绩、拿到毕业证，为以后找到一份好工作做准备。那时候我们小学需要学习语数英，中学还需要学习物化生、史地政，更有美术、音乐、体育贯穿整个小学和中学。这些科目，不是我们自己选择学习的，而是我们不得不学习的。所学到的知识只是停留在了概念的理解层面。

自从我们离开校园踏入社会后，我们从前在校园里学到的知识就从概念的理解层面上升到了具体的理解层面。而我们进入社会后所输入的知识，大多是围绕个人工作内容和职责展开的。这时候，我们的学习目的非常明确——学以致用，升职加薪。当然也会有一些输入是与个人的兴趣爱好是相关的。

日本作家清水久三子写的《学习变现》，主要分享了3大学习工具、4个学习步骤和若干成人学习法精华，告诉读者获利一生的学习法则，让大家摆脱不学习的“低等勤奋”，意识到“不是因为忙而没时间学习，而是因为不学习才忙”，并把知识精准转化成价值。

书籍：《学习变现》

先来说一下书中提到的4个学习步骤，它们分别是：步骤1，概念的理解，快速吸收大量专业知识领域知识；步骤2，具体的理解，尝试实践学到的知识，积累经验；步骤3，系统的理解，以不同手段、不同角度运用知识，展现专业的做法与能力；步骤4，本质的理解，用一句话表达所有学到的知识，指导他人，创造职业价值。这4个学习步骤，可以带我们迈入常人无法达到的境地，真正实现价值变现。                                                                                                                                                        自从线上和线下课程兴起之后，我就热衷于参加各种知识付费的课程学习。后来发现自己钱付了、课也上了，虽然我的认知面广了，但是赚钱能力好像没有太大的提升。我原以为，学习无非就两个步骤：一个是学，另一个是用。自从我看了这本书之后，才发现自己以前学习知识只是停留在了知道的层面，也就是概念的理解层面，很少去实践；才发现学习的步骤有4个。大部分人学习失败的典型模式为在概念的理解阶段失败，或是在具体的理解阶段放弃。前者的状态是在学习中受挫，后者是虽然理解或掌握了知识，但无法在工作中发挥作用。若想达到知识变现的水平，就要先经历步骤1：概念的理解和步骤2：具体的理解，持续努力，不在中途放弃。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　再来简单介绍一下书中提到的3大学习工具，分别是：信息地图、学习路径图、学习日志。这3大学习工具可有效缩短输入时间，随时随地掌握无可取代的新技能。

我们都听过世界地图、国家地图、城市地图，那么信息地图是什么呢？

信息地图是在整体上把握接下来将要学习的对象或领域情况的地图。有一些信息地图非常接近书单的形式，也就是简单地罗列必须阅读的书籍，在这一过程中形成的类别就是信息地图。

举个例子，假设我们要学习财务报表，那我们的信息地图上该有些啥呢？第一，我们要明确所学习的内容是以“财务报表”为主题的。第二，我们要看入门·基础篇、工具箱、企划书、Excel、不同企业的技能、沟通·推进方法、制造故事等书籍。等到我们制作好学习财务报表的信息地图后，我们只需要根据所整理的书籍，按先后顺序逐一阅读、实践、反复实践，最后做到随时随地脱口而出为他人解决相关问题。如此，我们就可以做到学习变现了。

那学习路径图和学习日志又具体指的是什么呢？让我们一起阅读日本作家——清水久三子的《学习变现》，寻找答案吧！