【语文教学】2020高考全国Ⅰ卷作文简析

全国Ⅰ卷作文审题解析

2020年7月7日，高考第一天。这一天不平静：贵州省安顺市西秀区一城市公交车行至虹山水库时侧翻坠湖。截至昨晚22时，共搜救出37人，其中受伤16人，无生命体征20人，送医抢救无效死亡1人。37人中有学生12人，其中5人无生命体征，6人正在接受治疗，1人已出院。

受持续暴雨影响和上游洪峰影响，安徽省黄山市歙（shè）县境内多条河流水位上涨，河水倒灌进城区，已致城区多地积水严重。歙县部分师生无法准时到达考场。截至上午10点，该县2000多名考生，只有500多名抵达考场。据黄山市政府消息，该县上午语文考试取消，将延期进行，下午考试正常进行。

这不平静的一年！两起事故都与考生相关，好在安徽歙县的孩子们下午都顺利参加考试了，而贵州安顺那几个孩子的生命永远定格在了高考这一天。

不幸和意外不知道哪个先到来，所以我们要更加珍惜生命的存在。

今天给初中孩子讲讲高考全国Ⅰ卷的材料驱动作文。

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2020高考语文作文真题再现：

阅读下面的材料，根据要求写作。

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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作文类型：材料+任务驱动

写作要求：

读懂材料，明确要求，

找准角度，确定立意，

定好文体，旁征博引，

联系实际，知行合一。

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材料解析过程：

一、认真阅读材料，理清人物关系

材料讲述的是：

1.鲍叔向齐桓公举荐管仲做齐国宰相。

2.齐桓公不计前嫌任人唯贤重用管仲。

3.管仲知恩图报竭尽所能为齐桓公九合诸侯一统天下立下汗马功劳。

鲍叔与管仲年轻时就是好朋友，向齐桓公推荐管仲有治国之才，管仲辅佐公子纠时曾用剑射杀齐桓公，齐桓公重用管仲拜其为相，管仲尽己所能为齐国谋富强谋发展称霸诸侯。

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二、背景铺垫：

1.管鲍之交

春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常以“管鲍之交”比喻交谊深厚的朋友。

2.《史记·管晏列传》

管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国彊兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”

3.《列子·力命》

《列子·力命》：“管仲尝叹曰：‘…生我者父母，知我者鲍叔也。’此世称管鲍善交者。”

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三、人物分析

（一）鲍叔：

1.知人之明 

“知友”。他深深的了解管仲，知道他有治国之才能，是治国之良将，辅佐郡主之贤臣。《史记·管晏列传》这样说：　管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。

“知君”。他也真的了解齐桓公，真的懂得齐桓公，明白齐桓公能够谅解管仲并重用他。

“知己”。他真的有自知之明，知道管仲才能在己之上，知道自己不如管仲，甘心退居其下，为齐国拢得治国良将。

2.举荐之勇

鲍叔明知管仲当年箭射小白一事，定然明白齐桓公心中对管仲心存芥蒂，但还是毅然冒着天下之大不讳大胆向他举荐管仲，真是“勇气可赞”！

3.退让之智

因为爱国，对国家忠诚，一心为国家谋发展，为人民谋幸福，所以管仲才能够甘心退让，为贤臣良将让路，为国家发展铺路，为改写历史筑路。甘居人下，尽臣本分。这不得不说是大智慧、真智慧！

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（二）齐桓公

1.宽容大度

面对曾经射杀自己的“仇人”，他放得下芥蒂，收的起仇恨，化干戈为玉帛，充分信任、充分肯定管仲，委重任与之，将国家发展规划重任与之，是难得的宽容雅量！

2.虚心纳谏

因为信任，所以接纳，因为信任，所以托付。君臣相互信任，便没有间隙，面对鲍叔的举荐，齐桓公放下一切，虚心接纳，为齐国谋得治国良将。

3.任人唯才

不看过往，不计曾经。面朝大海，春暖花开。齐桓公正是因为有了阳光向上的心态、正确的三观和清澈见底的目光，大胆重用管仲，虚心听取其治国良策，才有了中国历史上“九合诸侯一统天下”的历史佳话。

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（三）管仲

1.忠心耿耿

既然爱，就深爱。这句话用在管仲身上再合适不过。既然好友推荐，既然明君赏识。那就义无反顾竭尽全力，效忠齐国肝脑涂地。一个个治国良策，一张张富国良方，一句句忠言相劝，无不体现出“忠心耿耿”四个字。

2.竭尽肱骨

他将自己人生半辈经商、谋战、治国之良方毫不保留的奉献给有知遇之恩的齐国，为了齐国鞠躬尽瘁死而后已。以至于到了人生归途，仍不忘劝告齐桓公要警惕“烹子献糜”的易牙，留下“管子遗训”的佳话。

3.知恩图报

“生我者父母，知我者鲍叔”，因为你信任我，我便付注全力；因为您重用我，我便鞠躬尽瘁；因为感恩你们，我用尽毕生所学，服务国家服务君王，服务苍生。管仲心怀感恩，感恩挚友推荐，感恩明君赏识，将人生价值与国计民生合二为一。

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四、分角度立意

（一）鲍叔

1.君子有成人之美

2.吹尽狂沙始到金（谈如何识人用人）

3.认清自我，准确定位自己

4.功成不必在我，成功必定有我

5.善知能容不计私利

（二）齐桓公

1.知人善任，任人唯才

2.宽容，成就人生的大气魄

3.听的进忠言，干的成事业

4.互相信任，合作共赢

（三）管仲

1.抓住机遇，当仁不让

2.在其位谋其政（敬业）

3.知遇之恩涌泉相报

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五、写作格式

发言稿格式+评古+论今+谈己

六、写作模式

引资料+议观点+联实际+做结论

紫薇花开