第一部分

一、面对学习，需要高质量陪伴

        如果你去问小学一二年级的家长，面对初入学的孩子，最让人头疼的事情是什么？他们会统一告诉你，做作业拖拉，写字不好看，学习成绩差。孩子一写作业，家长就焦虑，不辅导作业岁月静好，一辅导作业鸡飞狗跳。其实这些问题在作者的女儿身上也出现过，作者说，在她女儿上小学一二年级时，拼音特别差，不管如何教，就是区别不了声母“W”和韵母“u”，后来她也就不再勉强去纠正女儿的错误，而是改为慢慢等待，等到三年级的时候，女儿就自己全部掌握了。那个时候谁也没有想到这个拼音不好，写一张四十多个字的小纸条还到处是错字和涂黑的小女孩，日后却考上了北京大学的中文系呢。可见，一二年级表现不好，不代表他们长大后也不好。

        其实回想一下我们的小时候，谁没有搬过指头算算数呢？低年级的小学生认知能力还没有那么强，写字慢、成绩差都是正常的表现，家长不要被“别人家的孩子”左右，表现出焦虑的情绪，要允许孩子暂时落后。学习的过程就是不断地犯错、不断地吸取教训、不断地积累经验，只有这样才能成长。所以，请家长接纳在学习生涯中蹒跚学步的孩子，耐心等一等，陪孩子慢慢长大。

        面对孩子的不足，我们可以耐心等一等，那孩子要是贪玩不爱学习，我们又该怎么办呢？“玩”不是问题，问题是要怎么“玩”。其实只要我们仔细观察一下，孩子们也不是所有的东西都喜欢玩，而是玩自己感兴趣的东西，兴趣才是最好的老师。比如作者的女儿对昆虫就特别感兴趣，于是作者就经常带女儿去博物馆了解昆虫，甚至允许她在家里饲养一些昆虫，通过和这些小生灵的相处，了解到了每种动物不同的习性、不同的特征和生命的繁衍。也正是对昆虫的观察、认识和积累，在作者的女儿在参加香港大学面试，和面试官探讨昆虫的问题时，就给面试官留下了非常深刻的印象。

        其实孩子们喜欢玩，还有一个重要的原因，那就是家长留给孩子们玩的时间越来越少了。每个周末几乎都被各个辅导班占满，殊不知，最好的课堂在大自然。为了让女儿多接触大自然，作者把周日定为家庭日，在每周的家庭日里，都会带女儿爬山，不紧锻炼了身体，还激发了孩子学习的欲望。在爬山的途中，如果遇到昆虫，她就会去查阅相关的工具书去了解这类昆虫；遇到美景，就会用身体去感知大自然的瑰丽，为作文积累素材。通过接触大自然，让观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力都得到了有效开发，这是补习班和课本给予不了的。

        再者，要想学习好，学习习惯的培养要趁早。孔子说：“少成若天性，习惯如自然”，意思是小时候养成得到习惯好比天生的一样自然。对小学生来说，从一年级开始就养成一个好的学习习惯，对他以后的学习生涯非常重要。研究表明，一个习惯的初步养成需要21天，基本养成责需要90天，要想让一个习惯固定下来，需要家长和孩子共同努力3个月。就比如作者着重培养她女儿专时专用的习惯，作者规定晚上七点到七点半是数学学习时间，那这段时间就只能写数学作业，父母不去打扰，孩子也不能做其他事情，这样就能培养孩子的专注力，注意力集中了，学习成绩就自然上去了。

        陪伴一个低年级的孩子成长，确实是一个让人精疲力尽的过程，如果我们能像作者一样，一切从有利孩子成长来考量，多些高质量陪伴，家长就会远离焦虑，孩子也会快乐成长。

        以上就是我们要讲的第一部分内容，如何高质量陪伴孩子学习：对于初入小学的孩子，有学习上的不足，家长要耐心地等一等。如果孩子爱玩，我们就教会他们如何在玩中学习。想要学习好，家长就要帮助孩子早早养成好的学习习惯。