2021-12-28情境是设计出来的

留心观察班级有几个戴口罩的 同学，学习情况是否收到影响了，状态不好，学习效率自然会受到影响。

下午别的老师统计了一下，一个角落里有四位同学戴口罩，另外一个方向有两名同学咳嗽，所以他们带上了口罩。理论角度上来说，防御从自身做起的话，健康的同学戴口罩是保护自己的有效方式，希望这几天的时间，我们用积极的力量打败这一波儿不舒服的症状。

今天准备一轮复习新内容，计划进度一定要在考试内容有涉及到。上午上完第二节课之后参考了一下赵老师的参数方程选做题，然后自己整理出来解三角形的格式，顺便把页眉的鼓励内容也设置好了，然后是选出来上次没有详细参考答案的题目，在网上找到原题将试题跟答案重新匹配好，再次整理一遍。

上传资料到资源库，每周是凭运气能否登陆上去，有时候登陆上，上传时候遇到问题。今天上午和下午分别尝试，都没有登录成功。

早上醒来后，就感觉嗓子卡痰，上午嗓子痒，总是想咳嗽。下午上课的情况确实应验了，虽然我今天喝了大量的水，嗓子丝毫没有减轻的症状。吃了药，希望明天早上能尽快好起来。

希望上午的课堂进展顺利吧。实际上还可以，讲练结合。

    下午的这道题目本来是想创设情境，引导思考的，结果没有表达清楚，对于消费导向的描述没有到位，希望下次自己能再精练语言，将实际模型和数学结合的更加紧密。找到合适的切入点。

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一道解答题

         上午有一道题目应景，是国家的政策，我不敢肯定在教室里公开提出这些名词，所以我用人数代替了这三种称呼。希望每一个同学都积极乐观，面对生活的种种暂时的不顺利。