从国家提倡全民阅读开始，本人就很深刻的认识到阅读对人生的重要性尤其是少年儿童优为重要。特别是参与兴成长阅读课程之后，又进一步深刻认识到儿童阅读对未来的意义所在。新学期开始了，我结合自己班级（小学四年级）的实际情况制定了如下阅读计划。
一,指导思想:为营造积极,健康,文明的书香校园加强学校文化建设，扎实推进素质教育，班级根据学校要求开展了读书活动。让学生体验到好书伴我成长。
二活动目标:
1,激发孩子们的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书交朋友。让书成为学生的终身伴侣。
2通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高语文宗合素养。让学生在积累知识的同时提高写作能力。
三,读书口号:“好书伴我一生！”
四,准备阶段
1,做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书目标,任务。
2建立班级图书角，推选好班级图书管理员。在班中营造一种良好的读书氛围。3,学生每人从家里带书（每人不少于两本）适当指导带哪些方面的书，如孝道方面的书籍，让学生知道百善孝为先。还有童话,故事书科幻等等
五,活动阶段
1,让每个学生制定个人读书计划，使他们按本身兴趣选适合自己的读物跟父母一起读书。然后，父母与孩子交流意见与感受。每天至少半小时的时间有家长的陪伴。
六,实施行为:
1,让学生充分利用早晨,中午等的闲散时间进行阅读保证让学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（允许学生自带课外书）。学生每天晚上在家里至少安排三十分钟的阅读时间，双休日，节假日更要做到读书休息两不误。使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2,开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听 ，大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家，开展好书大家读活动。
3老师做好指导工作，教给学生阅读方法，提倡个性阅读，教给学生读书做记号。读书做笔记的批注读书法。要求学生将精彩片片段，好词好句，名人名言摘录在“采蜜本“中，做好每天的摘录和评价。（短文不少于400字，评价不少于三处。）
4,运用教材进行拓展阅读。从教材拓展延伸培养学生迁移阅读的能力。为了提高应考能力在用好课本的同时安排一些相类似的读物。既可以激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识和课堂知识融会贯通，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
5,利用黑板报，古诗背诵等活动营造良好的读书环境，培养学生的读书兴趣。
七,总结评比:
1,开展讲故事,演讲比赛，朗诵比赛，课外知识阅读竞赛活动。读后感写作比赛。
2,定期进行个人评比，每月评出阅读明星，背诵明星，写作明星。
八,具体活动安排:
2019年9月，开展亲子阅读竞赛活动。（活动前跟家长做好沟通，迎得家长的支持）
1019年10月，召开读书主题班会（讲成语故事，朗诵比赛和诗词背诵比赛。
1019年时11月，参加名班读书交换日活动。
1019年12月:1,学生读书小结；2,评比表彰；3,优秀摘录本评选。
2020年1～2月:1,布置学生寒假读书内容；2,安排学生参加寒假读书征文比赛。