孩子上初中,英语背诵耗时长效果还差,怎么办?

前不久,总是会看到很多家长有这样的疑问:小孩上初中了,但英语一直提不起来,家长很着急;孩子在英语上面花的时间也多,但是效果却不好……类似于这样的疑问还有很多,包括周围的亲朋好友在孩子的教育中也会遇到类似的问题……今天,就抽空简单地谈下自己的看法,算不上专业的指导,只是一点自己的小建议。

为什么孩子上了初中,英语成绩一直都不理想?

一、初中阶段很重要,打好基础是关键。

初中不再同于小学,小学科目少,比如英语,多是培养孩子兴趣,并没有涉及太多了拔高的知识点,而初中,不仅要学的科目增多,英语方面需要掌握的知识语法点也多,初中也不再像小学一样,小学时,基本班上大半的孩子在学期末的时候,都会拿到各种不一样的奖,主要是为了激励更多的孩子;但初中往往就更真实地考验的是学生的综合能力了,刚好又卡在青春懵懂叛逆时期,遇到的挫折困难自然也相对多。

为什么孩子上了初中,英语成绩一直都不理想?

对于很多从小学刚升上初中的孩子来说,一开始肯定是不适应,但初中这个阶段又相对重要,最关键的还是要打好基础。单就英语科目,很多刚入学的初中生的通病:英语基础不好,常见的表现为:口难开、开口难、难开口、怕开口,这说到底就是语音、词汇的历史遗留问题,词汇是基础,英语单词不认识、不会读,更不会运用,那在之后的学习,自然是越来越吃力。

要想改变当前尴尬地状态,一定要先解决这些基础问题,在初中刚开始时,定要打好基础,尤其是初一,初一打基础,初二拔高,初三总复习,初一英语不难,涉及到的语法点不难也不多,初二开始语法增多,初三新学的知识不多,主要是复习初一初二的内容。

二、敢于开口、反复练习、抓住重点

前面说了打好基础很重要,那有些之前已经错过基础的学生是不是就来不及了呢?非也,到初中再捡起来也不是来不及的,只是要比其他人更用功,告别单词随便记、听力凭感觉、选择随便勾、阅读胡乱猜、写作随便写……各项板块,定要各个击破!

为什么孩子上了初中,英语成绩一直都不理想?

(1)单词

学英语,词汇是基础,有了一定的词汇量积累,做其他的延伸才不会困难。

掌握词汇之前,得首先认识单词、会读,现在初中教材都配有磁带,网上也能找到录音,可以跟着录音多读,多模仿,从单词、到短语、短句、文章,一步一步来。等单词一眼能认出,也会读,还会拼写,那自然慢慢就会用,能写一些短句。说起记单词,很多人还在死记硬背,这种简单粗暴的方法,记得快忘得也快,不建议死记硬背,要结合音标来记忆单词,也不要单纯的只记单词,建议单词放在短句里面记忆,这样印象更深刻。

比如单词favourite(最喜爱的),science(科学),单词可以单独记忆,也可以在短句里面加强记忆,My favourite subject is science.(我最喜欢的科目是科学),一般一个单元里面的重要单词都是围绕本单元的重点来的,多记肯定有益。

另外,记忆单词时,可以全面调动所有器官,听录音时,手眼耳口脑一起用,耳朵听、头脑反应、眼睛看、嘴巴跟着读、手笔划写,这样印象更深刻,多模仿录音里面的音调,长此以往,对之后做听力也有帮助。

当有一定的单词、词组积累后,勇敢开口说一些短句子,期初可以模仿书上的句子,多读多记,不要怕开口,开口这件事,有了第一次,之后就不会再害怕了,还是要多练习。

为什么孩子上了初中,英语成绩一直都不理想?

(2)语法

初中会学习语法,初一涉及到的语法点很少,并且很基础,主要是下学期的一般现在时、现在进行时等基本时态,更多的语法主要集中在初二学期,所以初一的语法基础一定要学好,不然到初二初三就更迷糊了,想学都跟不上,初三老师复习不会像上新课一样,面面俱到。

之所以强调语法的重要性,是因为很多语法薄弱的同学在写句子时一眼就可以看出,用法时态完全不搭,这就好比一个人说中文说得前言不搭后语,这会让人觉得很别扭,初中虽说不指望写出很高端的句子,但是要保证写出的句子时态用法要准确。

初中一共要学习掌握8种时态,其他时态都不难理解,主要是完成时有些稍难,要多理解,多运用,多做题目练习,尤其是自己不擅长的时态,多积累,反复练习。

为什么孩子上了初中,英语成绩一直都不理想?

(3)阅读

初中的阅读在考试占比还是很大的,但一些学生的通病就是不喜欢思考,阅读一看到文章段落长,就没有耐心阅读,总爱瞎选,其实初中的阅读题并不难,尤其是打基础的初一,答案大多数都在阅读的文章之中,回到文章寻找即可,即使有推断题,也是那种很浅的推理题,而初二初三才会增加一些稍难的推理题,但只要把文章作者要表达的意思都理解清楚,做对推理题也就不是问题了。

要记住做阅读题,不要从自己的角度出发,不要把主观意识带入其中,加上中外文化不同,很多时候弄巧成拙,注意要以作者要表达的想法为主,改变想当然的主观思考的习惯,多揣摩文章作者想表达的意图。初中的阅读,多是讲一个短小寓意深刻的小故事,题目并很难,让孩子对阅读理解感兴趣,有耐心读下去,不浮躁。

为什么孩子上了初中,英语成绩一直都不理想?

(4)写作

初中的写作也很重要,考试最后一道题是写作,分值占比不容忽略,而初中生写作普遍有以下几种现象:会写的写很多、不会写不动笔、还有一些瞎写、有些直接在试卷上随便摘抄……很多人在上学的时候,应该听过有些老师这样讲过:“作文一定要动笔啊!千万不要空啊!只要动笔就有分!实在不会的你就摘抄几句也可以啊!”其实呢,也不一定是只要动笔就有分,英语毕竟不像中文作文,摘抄那些的就更不靠谱了,除非你摘抄的句子刚好跟作文要求的有关联,不然也没有用。

初中的作文,大都是围绕每个单元的重点句型内容展开,期末考试则是根据一学期所学的知识综合出题,以便让学生把学到的句型都活学活用,这就需要学生平时活学活用每个单元的重点句型。另外,每次考试后老师给的参考作文,要多看,如果有不懂的多询问英语老师,然后自己再找更多的作文练习写作,找找感觉。

还是前面那句话,写作不要求写出高端句子,但是要保证你所写的句子单词正确、时态语法要准确,除此之外,请尽量书面工整整洁,给老师一个好的印象分,切勿涂的乱七八糟。

总之,初中前两年很重要,都是为初三打基础,如果前面基础没打牢,后面总复习会很吃力。

为什么孩子上了初中,英语成绩一直都不理想?

孩子在校的时间为多,不会不懂的,建议直接询问老师,老师一般喜欢那些喜欢问问题的学生,不会可以,不会也不问最后还不会,这样就不好了。有些孩子如果不想问老师,也可以选择向那些英语功底好的同学探讨,除此之外,现在网上资源也很丰富,不会的也可以在网上找到相关解释。

而家长在陪伴孩子学习英语时,可以多引导多鼓励,不要在孩子考试成绩不理想时加以指责,这样容易打击孩子积极性,很多时候孩子自己也是想学好的,但是长此以往的打击,久而久之,会让孩子自我感知自己真的不行了。

一点点儿积累,一个个小突破,都能使孩子信心倍增,最后祝愿您的孩子学习进步!

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