作者：四二班
邵奕华
上周五第四节课，我们上心理活动课。董老师告诉我们，此次的活动内容是“头上传球”。她把规则告诉了我们，只给我们一分钟的时间让我们商量用什么办法把信息传给后面的人，怎样用最短的时间把球顺利传完。我们开始交头接耳地商量办法，有的说用脚不停地蹭地面，有的说使劲地跺地板，有的说用力地拍球，还有的说用胳膊蹭衣服，让衣服发出很响的声音……
开始传球了，从我开始传球，我好紧张。董老师一发号施令，我就迅速地把球举得很高，可是无论我怎样用脚蹭地面，怎样使劲举球，后面的焦钰慧都没反应，他没有摸到球。我又急又累，举球举得手都酸了，不一会儿就累得满头大汗，但是我没有放弃，为了班级的荣誉，我咬着牙要坚持着。突然，我意识到我太高了，还把球举过头顶，焦钰慧比我矮，这样他根本摸不到球 ! 哎呀，我耽误了大家的时间 ! 我得半蹲下来!于是我举着球，把身子使劲往后仰，一边半蹲下来，一边用脚蹭地面，焦钰慧先摸住了我脖子上的衣服，然后很快摸到了球。球终于传出去了，我长长地出了一口气。
我本次参加活动的感受是：要善于反思，别人为我着想，我更要为别人着想，为了集体，我们必须坚持不懈地付出努力。
王金星
我蒙着眼睛，什么都看不到，就用心地听周围的声音，这时，我听到前面的邱子鸣一直用脚不停地跺地板，我知道他要把球传给我了，我伸出双手努力地向前探着身子，手使劲地向前伸，各个方向都摸了一遍，很顺利地就摸到了球。好开心！我就赶紧用脚蹭底板，试图把信息传给后面的谢嘉恒。我反复蹭了三次地板，不知什么原因，后面的谢嘉恒一直没有动静，难道他没有收到我的信息？于是我就拍球，发出很响的声音，由于我的手一直举着球，胳膊酸了，手累了，但是我很想放弃，但是一想到团队，我就我没有放弃，我不能因为自己累而让全班同学再重新来一次。可是谢嘉恒还是没有动静，最后我就使劲地拍球，仍然没有感觉到他的手来摸球，我在心里想喊：谢嘉恒，谢嘉恒，你快点儿接球呀，我好累呀！球千万别在你这里终止后传呀！足足等了几分钟，他始终没有动静，最后董老师宣布，终止传球，重新再来，我好失望呀！
失败并不可怕，可怕的是人心不齐，不努力。互相埋怨是没有用的，要学会总结失败的经验，从哪里跌倒，就从哪里爬起。
杨林颐
我们班第一次传球用了九分多种，董老师说用的时间有点儿长，需要进行第二次传球，看能不能把时间缩短一些。我觉得这次传球时间一定会缩短很多，因为我们有了第一次传球的经验了。我站在原地，一边总结着第一次传球的经验，一边屏息凝神地感受前面尹浩宇的信息，后来听到尹浩宇用脚蹭地板的声音，我就凭借我瘦、身体活、腿长、胳膊长的优势，身子往前一探，一伸手就轻而易举地摸到了球！
善于反思，善于总结经验，就能达到事半功倍的成效。
周文艳
我带着眼罩，站在原地，心里牢牢地记着董明宇给我说传递信息的方法——用胳膊蹭衣服。很快就听到董明宇在前面蹭衣服的声音了，我急忙用手去摸，没有摸着，董明宇着急了，他不停地用胳膊蹭衣服，他的衣服发出的声音的确很想，可是球在哪里？我怎么摸不着呀？后来我想起董老师让我们每个人之间保持半米远的距离。哦！原来我的身体太直了，必须往前倾才能缩短距离，球在我这里浪费了一些时间，我好惭愧 ! 于是我的脚保持不动，身体尽量往前倾，使劲伸出双手以最快的速度摸到了球。因为有了自己的经验教训，所以就要给后面的张雨欣提供方便，以便于节省时间。于是我身体尽自己最大的可能地向后面仰，头顶的球尽可能低一些，后面的张雨欣，果然很顺利地接住了球。
要相信自己，相信同伴，与同伴配合默契，多为后面的人提供方便。
赵艺雯
当董老师最后宣布我们第二次传球才用了4分22秒时，我一把扯开眼罩，把张子墨抱了起来，我们俩一直使劲地欢呼着！接着我们全都欢呼着跳起来，我们真的太了不起了！我们第二次传球的时间居然才四分多钟，两次传球的使劲居然差了一半儿！
我觉得我们之所以会成功是因为：要勇敢一些，想办法克服困难，不轻易放弃，要相信队友，相信自己 。不要埋怨，要信任彼此，我们每个人心中都装着集体，愿意为团队奉献，为了集体的荣誉，我们团结合作，同舟而济 永不言弃 。这就是团队，团队就是一心一意，要齐心协力，才是最佳的团队 。
我们四二班是个团结友爱的班集体，我们们心中有爱，互相信任彼此；我们四二班的每个小伙伴都是有心的人，我们善于反思，善于总结经验。大家紧紧抱成一团，不抱怨，不丢下任何一个队友，同舟而济，永不言弃，并且所以我们才会成功。