前几天，从海南回来，估计是高速开车紧张的精神猛一下子放松下来的原因，那几天身体十分疲惫。
一天，中午饭后，小涵招呼我和她一起找她的玩具娃娃。去旅游时，小涵带了四个心爱的玩具娃娃，回到家却发现就只剩下三个娃娃了。而且，找不到的那个娃娃是她最心爱的一个，她为娃娃取名为“陈甜心”。
由于头疼的厉害，浑身没劲儿，我委婉的说：“小涵，妈妈现在特别累，睡醒了再帮你找哈。”
小涵点点头，表示理解。
于是，我倒在床上，昏昏沉沉的睡了过去。
睡梦中，隐隐约约的听到小涵伤心的哭声。
我猜一定是因为没有找到那个叫“陈甜心”的娃娃而哭吧。
听着小涵的哭声，我有些心疼，纠结要不要去安慰她一下。
但，自己头疼的厉害，浑身没劲儿，身体都不在状态，怎样安慰好她？
纠结中，一个声音跳出来：自己心爱的玩具找不到了，伤心、难过是必然的。哭，从某种意义来说，应该也是在和玩具告别吧，自己的状态不佳，言语未必会由衷，所以就让小涵哭一会儿吧。
这样想着，我索性又昏昏沉沉的睡过去了。
不知道过了多久，听到小涵在轻声喊：“妈妈，醒醒吧，你都睡了快三个小时了。”
我不情愿的“嗯”了一声，揉了揉蓬松的睡眼，伸了个懒腰，起床。
看她的情绪并没有大的波动，我好奇的问：“妈妈在睡觉的时候，好像听到你的哭声。”
小涵惊讶：“是吗？怎么被你听到了？”
“你是在和你心爱的玩具告别吗？”我试探的问
“你怎么知道？”小涵张大嘴
“自己心爱的玩具找不不到了，肯定很伤心，哭一哭就像在跟丢了的玩具告个别，哭完之后，是不是感觉舒服多了？”我问
“嗯！那是我最心爱的玩具，我就是很纳闷她能丢到哪？她一直在车上，我也没把她带到宾馆里过。”小涵很疑惑
“每个人丢了东西都会很伤心。你一岁多的时候，我丢了一部手机，手机里有很多你刚出生时的照片，我也是特别伤心，不停的哭，后来就慢慢的释怀了。与其让自己纠结在伤心的情绪里，不如哭一哭来给丢失的东西道个别。”
小涵笑了，说：“是，哭过之后，我感觉好了很多，下次，你再给我买一个娃娃吧。”
我摸摸小涵的头：“没问题。”
日常生活中，很多人是不愿意让孩子哭的。
他们会有很多理由来拒绝孩子哭泣——
“哭最没出息了。”
“你哭，就不漂亮了。”
“再哭，再哭，警察来抓你了。”
“哭什么哭？不就是一个玩具吗，大不了重新买一个。”
......
一般人看来，哭泣是不好的，是一件糟糕透顶的事儿。
殊不知，哭泣，其实只是一种情绪的宣泄而已。
研究者表明，根据哭泣的原因分类，其中半数是由于悲伤；1/10是由于恼怒；1/15是由于同情；1/20是由于担心；1/30是由于恐惧。快乐和激动时也会使泪水夺眶而出，约占哭者的1/5。
悲伤、恼怒、担心、恐惧、快乐......这些不都是人类的情绪吗？
旁观者想尽各种办法不允许当事人哭泣，看似好心，实则却掐断了当事人宣泄情绪的出口。
美国人类学家阿希莱·蒙塔戈认为，流眼泪对人体具有益处，这种益处在进化中有一定影响，因而能通过自然选择被一代一代地保存下来，人类会流泪正是适者生存的结果。
美国明尼苏达大学心理学家威廉.佛莱从心理学和生物化学的角度对流泪行为进行了比较全面的研究。他把流泪分成反射性流泪（如受到洋葱刺激）和情感性流泪。
情感性流泪则是一种排泄行为，能排除人体由于感情压力所造成和积累起来的生化毒素，情感性流泪排泄毒素，使流泪者恢复心理和生理上的平衡，因而对健康有益。
调查材料显示，女人有85％在哭后感到轻松些，男人则为73％。
所以，人需要哭这一种排泄情绪的工具，才能使自身情感达到一个平衡。
允许孩子通过哭泣体验别离和丢失，对孩子来说是一种理解，更是一份尊重。
（像林黛玉那样的哭泣并非本文所提倡的。呵呵）