上周周二中午分班，从这时起，我就开始手忙脚乱的生活。
分班后有几个原来托管班的学生还是留在原班，其中有个孩子是我托管班的体育委员，他很想去其他班，所以在班上就唉声叹气的。上午最后一节课以及中午都这样。我觉得他们就像鱼缸里的鱼，羡慕对方的鱼缸。我觉得如果任由他抱怨下去，会影响他自己还会影响班风。因此我说：不想在一班的同学，赶紧去找教务处，看看谁会要你。如果留在一班，那你就要听我的并服从我的班级管理，同时我也公布了我的管理理念，方法以及科任老师。也许这话没那么中听，但是效果很好。这几个以刘rj为代表的同学再也没有了怨气。
分班当天我们就开始排座位，分小组。晚上我才把电话号码发给学生，让他们回去告诉家长加微信。直到晚上十点半，我都在主动加微信。但是第二天发现还有人没有加。从这点可以看出，有些学生对于知与行是不统一的。他知道有这件事，但是就是没把这件事放心上。也有一些家长不重视孩子的教育，不把孩子的事当一回事。
遇到这样的家长，我只有告诉孩子，你回家就告诉你爸妈当着你的面儿及时完成老师布置的任务。
第二天采集核酸，中途有两个学生发现另一个学生带了小刀。我拿过来一看，表面是笔，里面却是一把4厘米左右的小刀。我当时就没收了。后来这孩子问什么时候还给他。我说我直接交给你妈妈。
没收以后，这孩子随口一说就是：我要收拾你们俩。其中有个娃回去就告诉他妈妈：说这个娃要收拾他们。如果他打了我，我肯定要还手的。我属于正当防卫。
了解孩子的莫过于妈妈，黄妈妈知道孩子容易冲动，于是赶紧给我汇报情况。我也及时联系涵妈妈，了解下他小学打过架没有。如果打过架那么这孩子我要特别关注。圣涵妈妈说：没有打过，他有收藏笔的习惯。只是今天才买的不知道里面有小刀。
周五放学我还给他，并在晚上告知了他妈妈。
第三天要交照片，我请体育老师拍全家福。我顺便发了两张去班级群里。晗爸爸提醒我赶紧撤，有人做不雅动作。我才发现成绩在前面的司同学竖中指。
当时我特别生气，质问：你是怎么回事，居然在这样的场合做这样的事。你知道别人会怎么评价你吗？我让他写个情况说明，说明这个动作产生时间，受谁的影响。做这个动作时的想法，以及怎么改正。
他拿着情况说明书到办公室交给我，我让他坐我对面，给他解释他的不良行为的后果，同时远离那些不良少年。
一边完成学校安排的工作，一边抽时间让学生自我介绍。第一次介绍了25人，我边听边记下他们的姓名，爱好，优点缺点。
第二天介绍剩下的23人。
第三天让他们竞选班委，一女生48人，有37票。当选班长。
我把竞选的同学名单抄下来，思考了一下，在原来他们竞选的情况下，做了微调。后来通过搞卫生，我发现有一孩子做事特别认真，于是我选他当劳动委员。还有一个劳动委员负责教室。宏同学负责公区，因为他特别踏实，即使我不在，他也能把工作干好。毕竟公区有点远，我不可能次次都去检查。所以安排一位认真负责的，虽然他没有参加竞选，但是我觉得他能应该被重用。
周五我再次调整了座位，把以前的七组分成六组，尾巴有点长，我让看不见的同学坐到走道前方。有些学生还是很主动的，特别是司同学，主动坐到前方。机会是自己争取，你只要想学，我就可以给你提供舞台。座位调整后，我就在群里说了：为了公平起见，也为了孩子的眼镜，我们会大循环。晚上还是有家长要我给她换位置。我说：你可以和同学商量，也可以移到走道前方。如果视力不好请周末配眼镜。对于身高不够的学生，我会考虑，但是其他因素我们都应该做到公平。
同时我也宣读了班规。
这周就开始实行。
今天有了班规的约束，似乎好了很多。但是方同学和杰同学话还是很多。我采用班规还要加谈话才有效果。
昨天周一也发了小组评分，不过有些小组长还没有这种记录的意识。
接下来我要着重培训班干部，小组长，大组长以及科代表，课前准备工作等。
7:40前到加2分，7:50后扣两分。不知道效果怎么样，后面再看。
梓轩和黄同学第一次当“官儿”，就是我的科代表，虽然很小但是他们特别开心，说是第一次当，有一种被看见的心理，很开心。
我就想看见每一个同学的心理需求。
国庆后重点整顿学习方法，学生看着书抄都要抄错，说明态度和方法有问题，我让他们抄英语，语文用手指头指着抄，默读出来。看看情况吧。