网课那些事儿

因为疫情,突然被停课,我和孩子都感到非常突然。有的孩子书包还在学校里,我的备课资料也被滞留在办公室。这次疫情比前几次都严重,小区也全面封控,连去学校取教材都变得不太可能了。可是这些都阻挡不了我们上网课,我们在极短的时间里通通克服,没有课本找电子课本,没有工具书,利用互联网资源备课,网课模式迅速开启。

从面对面授课,到对着冰冷的屏幕授课;从教室里的老师,化身网络主播,其实这不是第一次了,但是如何提升网课的质量,提高孩子们听课的积极性和主动性,为此我没少动脑筋。

1、如何保证听课质量

网课第一天,尽管提前公布了上课时间,但是还是有一些孩子迟迟没有来。数学课都下课了,小泽还在家里呼呼大睡,一不上学作息全乱了。家长也觉得反正不用到校上课,也没有及时喊醒他。像小泽这样的情况的孩子,还有几个,我就想还是要动之以情晓之以理,做好家长的工作。

于是我一个个打电话,告知家长,孩子没有听课,比别人少学了。但是家长可以把课堂上老师讲得习题单独发给我,我给孩子单独看一下。这一招,首先让家长觉得孩子没听课是损失,然后也看到了老师对自己孩子学习的关心,于是第二天就按时催孩子上课了。为了提升孩子们的听课率,我还利用网络小程序,让孩子们上课时签到。孩子们觉得挺好玩的,签到刷了存在感,没有签到成功的好像损失了几个亿一般,渐渐地听课率达100%。

签到率有了,但是新的问题又来了,互联网上每个孩子的上课时长都有统计,而有的孩子明显上课时长不够。我看到小晨的上课时长比别人少了10几分钟,一问,原来是没有认真听课,出去玩儿了。于是我就和小晨讲了网课的重要性,也告知其如何提高网课的效率,小晨也确实没想到,自己这么“聪明”的行为竟然暴露了,强大的互联网都有数据记录功能,让孩子再也不敢钻空子了。在孩子眼里,老师认真,他就认真,老师严格,他也会收敛很多。

一般来讲,第二次上课时,我会让前一天没有认真听课或者时长不够的同学打开摄像头,把他上课的状态公布在其他同学面前,有了这样的优待后,孩子们也就都按时听课了。公布了网课的规则:“不迟到,不早退,做好课堂笔记,并拍照提交。”很多孩子就会专心听课,认真记录。

2、如何实现师生高效互动

在互联网授课,老师如果一味讲,和学生没有互动,那么听课效果肯定不好,孩子有可能一边听课,一边发呆或者玩儿,效果堪忧。但是很多孩子在互联网上比较活跃,他们在互联网上的表现和平时在课堂上表现不太一样,还有些同学,你一言我一语地聊起来了。

发现这个问题之后,我特别做了优化,网课期间不要乱聊天,这是对老师的不尊重,不要乱发表情,在有了规则之后,孩子们确实消停了一段时间,但是屏幕那端的他到底在做什么还是不清楚,孩子是否理解了,也无法评价和反馈。在这种情况下,我们可以先设计一些封闭问题,比如刚开始听课,孩子们简单的问好后,我就问:“谢谢大家的问候,咱班的孩子特别有礼貌,能听到老师的声音的同学,请敲1。”这是规则,慢慢地训练,孩子们就能非常高效、准确地捕捉老师传递的信息。等发现网课的规则同学们大部分能够遵守后,然后在提出需要他们输入一个字、一个词语、一句话的问题,孩子们不仅比速度,还比准确率,考察他们对知识的理解、思考和运用,孩子们彼此之间还有一种游戏和竞赛的感觉,学习的积极性一下子就被调动起来了。因此无论是课堂上问题互动、听写或者是简单的小测验都可以用这种方式,大家都能全情投入,往往事倍功半。

3、如何提高作业提交率

网课听课率和听课时长有了保证,还有一项令很多老师头疼的问题,那就是作业。刚开始我也是每天不停地催,催到崩溃。但是后来,我略施小计,作业提交率显著提高,孩子的作业质量也较之前有很大提升。

首先是在布置作业的时候,精心设计,让孩子们有愿意努力完成作业的意愿。比如设计的写话片段一定是孩子们感兴趣的,愿意写的。在这次网课期间我设计的以“盼”微主题写一段话、给老师吐槽、给父母吐槽等等,都为孩子们提供了表达的机会,让他们畅所欲言,尽情表达,我也加深对孩子们的了解。其次是要把家长变成同盟军,老师和家长一定要保持教育的一致性,能够找到孩子没有完成作业背后的原因,给与孩子引导和帮助,让家长尽到监督和提醒的责任。再次是精心评改,选出优秀作业,孩子的每份作业,认真批改,语言评语、手动评语双管齐下,指出孩子的亮点和不足,先扬后抑,鼓励为主,评选出班级优秀作业,并把名单发到班级群。孩子的努力被看到,会更加努力完成作业,慢慢地形成良性循环。再次家委会成员化身助教,为了提高教师工作效率,我们征集家委会成员,帮助老师完成催作业的任务,及时提醒,老师则专心批改作业,效率大大提高。作为家长来讲,也不好意思一直被催,所以也能督促孩子尽快保质保量完成任务。

总之,无论是课堂的听课率、师生互动,还是作业完成效率,最近孩子们的表现都在渐入佳境。我相信在教育的道路上方法总比问题多,只要我们能够多一些倾听,多一些思考,多一些智慧,就一定能和孩子们一起创造幸福完整的教育生活。

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