网课那些事儿

因为疫情，突然被停课，我和孩子都感到非常突然。有的孩子书包还在学校里，我的备课资料也被滞留在办公室。这次疫情比前几次都严重，小区也全面封控，连去学校取教材都变得不太可能了。可是这些都阻挡不了我们上网课，我们在极短的时间里通通克服，没有课本找电子课本，没有工具书，利用互联网资源备课，网课模式迅速开启。

从面对面授课，到对着冰冷的屏幕授课；从教室里的老师，化身网络主播，其实这不是第一次了，但是如何提升网课的质量，提高孩子们听课的积极性和主动性，为此我没少动脑筋。

1、如何保证听课质量

网课第一天，尽管提前公布了上课时间，但是还是有一些孩子迟迟没有来。数学课都下课了，小泽还在家里呼呼大睡，一不上学作息全乱了。家长也觉得反正不用到校上课，也没有及时喊醒他。像小泽这样的情况的孩子，还有几个，我就想还是要动之以情晓之以理，做好家长的工作。

于是我一个个打电话，告知家长，孩子没有听课，比别人少学了。但是家长可以把课堂上老师讲得习题单独发给我，我给孩子单独看一下。这一招，首先让家长觉得孩子没听课是损失，然后也看到了老师对自己孩子学习的关心，于是第二天就按时催孩子上课了。为了提升孩子们的听课率，我还利用网络小程序，让孩子们上课时签到。孩子们觉得挺好玩的，签到刷了存在感，没有签到成功的好像损失了几个亿一般，渐渐地听课率达100%。

签到率有了，但是新的问题又来了，互联网上每个孩子的上课时长都有统计，而有的孩子明显上课时长不够。我看到小晨的上课时长比别人少了10几分钟，一问，原来是没有认真听课，出去玩儿了。于是我就和小晨讲了网课的重要性，也告知其如何提高网课的效率，小晨也确实没想到，自己这么“聪明”的行为竟然暴露了，强大的互联网都有数据记录功能，让孩子再也不敢钻空子了。在孩子眼里，老师认真，他就认真，老师严格，他也会收敛很多。

一般来讲，第二次上课时，我会让前一天没有认真听课或者时长不够的同学打开摄像头，把他上课的状态公布在其他同学面前，有了这样的优待后，孩子们也就都按时听课了。公布了网课的规则：“不迟到，不早退，做好课堂笔记，并拍照提交。”很多孩子就会专心听课，认真记录。

2、如何实现师生高效互动

在互联网授课，老师如果一味讲，和学生没有互动，那么听课效果肯定不好，孩子有可能一边听课，一边发呆或者玩儿，效果堪忧。但是很多孩子在互联网上比较活跃，他们在互联网上的表现和平时在课堂上表现不太一样，还有些同学，你一言我一语地聊起来了。

发现这个问题之后，我特别做了优化，网课期间不要乱聊天，这是对老师的不尊重，不要乱发表情，在有了规则之后，孩子们确实消停了一段时间，但是屏幕那端的他到底在做什么还是不清楚，孩子是否理解了，也无法评价和反馈。在这种情况下，我们可以先设计一些封闭问题，比如刚开始听课，孩子们简单的问好后，我就问：“谢谢大家的问候，咱班的孩子特别有礼貌，能听到老师的声音的同学，请敲1。”这是规则，慢慢地训练，孩子们就能非常高效、准确地捕捉老师传递的信息。等发现网课的规则同学们大部分能够遵守后，然后在提出需要他们输入一个字、一个词语、一句话的问题，孩子们不仅比速度，还比准确率，考察他们对知识的理解、思考和运用，孩子们彼此之间还有一种游戏和竞赛的感觉，学习的积极性一下子就被调动起来了。因此无论是课堂上问题互动、听写或者是简单的小测验都可以用这种方式，大家都能全情投入，往往事倍功半。

3、如何提高作业提交率

网课听课率和听课时长有了保证，还有一项令很多老师头疼的问题，那就是作业。刚开始我也是每天不停地催，催到崩溃。但是后来，我略施小计，作业提交率显著提高，孩子的作业质量也较之前有很大提升。

首先是在布置作业的时候，精心设计，让孩子们有愿意努力完成作业的意愿。比如设计的写话片段一定是孩子们感兴趣的，愿意写的。在这次网课期间我设计的以“盼”微主题写一段话、给老师吐槽、给父母吐槽等等，都为孩子们提供了表达的机会，让他们畅所欲言，尽情表达，我也加深对孩子们的了解。其次是要把家长变成同盟军，老师和家长一定要保持教育的一致性，能够找到孩子没有完成作业背后的原因，给与孩子引导和帮助，让家长尽到监督和提醒的责任。再次是精心评改，选出优秀作业，孩子的每份作业，认真批改，语言评语、手动评语双管齐下，指出孩子的亮点和不足，先扬后抑，鼓励为主，评选出班级优秀作业，并把名单发到班级群。孩子的努力被看到，会更加努力完成作业，慢慢地形成良性循环。再次家委会成员化身助教，为了提高教师工作效率，我们征集家委会成员，帮助老师完成催作业的任务，及时提醒，老师则专心批改作业，效率大大提高。作为家长来讲，也不好意思一直被催，所以也能督促孩子尽快保质保量完成任务。

总之，无论是课堂的听课率、师生互动，还是作业完成效率，最近孩子们的表现都在渐入佳境。我相信在教育的道路上方法总比问题多，只要我们能够多一些倾听，多一些思考，多一些智慧，就一定能和孩子们一起创造幸福完整的教育生活。