还记得小时候在黑夜里前行，如果天空中出现一颗闪亮的星，总感觉很温暖，也添了几分勇气。大荔师范的顾贵林老师，就是我人生中遇到的一颗璀璨的星。他在我初出茅庐登上讲台时，给了我莫大的鼓励和帮助，指引我困顿中振作，迷茫中前行。
四年前，学校家属楼拆了后，大家飘落四处，一直没有机会再见。遗憾的是，5月19日，他在自己的生日当天溘然去世，享年八十六岁，走完了平凡而又伟大的一生。5月20日，登门吊唁，与顾老师的遗孀，也是师范的老前辈武仙娥老师促膝长谈，慢慢厘清了顾老师一生的脉络，更敬重顾老师人格的魅力。唏嘘之余，不禁感叹，巍巍乎！高山仰止。
初见顾老师，便觉得他与众不同，第一印象便想到三国时雄赳赳、气昂昂的老将黄忠、严颜。他白发苍苍，正气凛凛，老当益壮，颇有古燕赵之士的慷慨豪迈。从不染发的人，总给人一种历经千帆的自信和豁达，强者！能直面人生的盛衰，能经受岁月的侵蚀。
他身材伟岸，如一座山，上课走路却很急，如一阵风，额头常常流出汗。脸型方正，目光如炬，如父亲般的慈中有威。一开口，声音洪亮，底气充盈，一声笑，爽爽朗朗，坦坦荡荡，那是心底的声音。后来常常和顾老师交谈，觉得他淳朴的如一个乡间长者，没有一点虚伪和做作。在他面前，无需顾忌，他坦率但绝不粗鄙，热情但不夸张，真诚但有分寸。和他相处的日子，如沐浴在秋日的夕阳中，倍感温暖却又觉得时光太匆匆。
四年在一个教研室朝夕相处，最后二十几年又在同一个院子、同一栋家属楼里，抬头不见低头见。有太多的往事，太多的回忆，一幕幕又浮现眼前。今日以笔为香，追忆往昔，缅怀他的忠、孝、仁、义、礼、直，寄托我的哀思。
首先，是顾老师的忠，他58年师大毕业，凭着在校期间的卓越表现，他被分配到了省教育厅，这是多少人梦寐以求，挤破脑袋想进去的地方。但顾老师却拒绝了，他说国家还很落后，偏远的山区急需人才，报效国家最好的途径，就是到国家最需要的地方去。作为领队，他带着一帮热血青年，包括他的恋人，也是他一生的伴侣武老师，告别了富饶的关中平原，告别了繁华的西安。背上行囊，那时候西安到安康，道路艰难，难于上青天，没有铁路，只能坐汽车，翻秦岭，越巴山，坐船涉汉水。
几天几夜的危险行程，到了秦巴山深处的安康，武老师进了安康中学，他任教于安康师范。他们两人的家乡都不在安康，从此，“巴山夜雨涨秋池，却是游子思亲时”，他们无悔无怨，辛勤耕耘在三尺讲台。顾老师在安康一干14年，又在汉中城固一呆9年，将人生中最美好的青春献给了陕南的山山水水。巴山不会忘记他，汉江不会忘记他，祖国不会忘记他。过了不惑之年，又回到家乡大荔，为师范教育再将心血奉献，大荔师范成千上万的学子不会忘记他。岁月早早的染白了他的头发，但从未撼动他那一颗拳拳赤子之心。
第二，是顾老师的孝，他出生于上世纪三十年代，父亲在耀县一个公司当经理，他是家中独子，没有兄弟姊妹，家境不错。说起来，他应该是福里生福里长的，但他身上没有一点的骄气，没有一丝的惰性，少小时就立下报国之志，读书时，学习上刻苦用功，生活上严格自律，孝顺懂事，使父母深感骄傲。可惜，忠孝不能两全，工作后，他远隔家乡千山万水，父亲又早逝，他牵挂着孤零零在老家的母亲，寒暑假，路再难行，也要千里迢迢，回家探母。人过中年，为什么又重返故土，也是为了照顾年迈的母亲，为国尽忠，还想尽可能的为母尽孝。武老师也是家中独女，父亲也不幸早逝，母亲与她相依为命，跟着她辗转漂泊。顾老师对她就像亲儿子一样，无微不至的关怀，为她养老送终。以前，总以为戏剧中情节是虚构的，现在才知道，现实比戏剧更让人落泪。
第三，是顾老师的仁，作为一个教师，仁爱之心，在他身上更是体现的淋漓尽致。我不清楚他们在陕南的情况，只是从武老师口中的片言碎语得知，当他们提出调动时，学生们依依不舍，学校更是不放，甚至要直接提拔，竭力挽留，可见他们在当地的口碑和声望。和我在那间狭小的办公室一起伏案工作的时候，更能感受到顾老师对学生的殷殷关爱之情。他常常谈起学生的学习情况，为学生的进步而高兴，为学生的不思上进而叹息。他从不懈怠，对落后者，更不放弃谆谆教诲，把学生看成自己的孩子。有德有威，有仁有爱，将心比心，以诚感人，学生们也听他的话，深深的尊敬他。
第四，是顾老师的义，学校里面自然少不了评职称这样的大事，事关教师切身利益，当然要争，这也难为了老师，这个时候，谁的心里能没有一点小九九？我初到师范时，顾老师已经五十六岁，还是中级职称，而武老师虽然是省级“三八红旗手”，到退休，也是中级。我颇感奇怪，论德论才，顾老师应该早就评上高级职称！后来才知道，一是当时国家的政策，指标有限。二是也与顾老师平日的谦让有关，对于先进、优秀等荣誉，他看的很淡，无心去争，都让给了别人。然而，评职称时，所谓的硬件相对就弱了一些。什么是义？牺牲自己，成全别人固然很难做到，最起码不能只贪图个人的利益吧。其实，学生心里有根秤，同事们眼里有个镜。当然，他最终还是评上了高级职称，众望所归，他却看的平淡，不以己悲，不以物喜。
第五，是顾老师的礼，我是晚辈，与顾老师年龄相差悬殊。当我儿子满月时，顾老师竟委托武老师登门前来祝贺，我们当时并没有给孩子过满月宴。令我称奇的是，武老师到现在还能记得我儿子的小名。当年家属院孩子见了老两口，都亲热的叫“爷爷奶奶”，老两口笑吟吟的回答，亲切的抚摸孩子们的头。礼，我认为就是我们处世的规矩，如家风。顾老师一生清贫，没有给儿女留下多少财产，但却留下了千金难买的好家风。吊唁的那天，他的孩子们言谈举止中，透露出的教养，让我深深感受到“礼”的精髓。
第六，是顾老师的直，我始终认为，人生短短几十年，何必摧眉折腰事权贵。顾老师也一样，他性格耿直，对不平之事常怒于形色，这可能是他少年得志，但中年平淡，老年默然的原因之一吧！不过他活的率真，活的坦荡。他不打麻将，没有牌桌上的“友谊”，不喜与众狂饮，少了酒肉朋友，但他也有了更多的时间读书，思考，陪家人。曾在他家里看到，一家几口，围着小方桌，玩着扑克牌，其乐融融，这才是真正的岁月静好。我的脑子里又出现这样的画面，夕阳西下，金色的余晖洒满操场，两个老人，缓缓的一圈圈走着，一个高大的背影，一个瘦小的背影，他们的影子越拉越长。
往事如烟，又想起93年的暑假，学校组织教师赴圣地延安参观学习，顾老师是年龄最大的，他不顾一路颠簸，精神抖擞和我们一起，虽然有时候气喘吁吁，但乐此不疲。翻开当年我们在宝塔山上的合影，那天，细雨蒙蒙，我们都没有打伞，顾老师外套搭在胳膊上，背临宝塔，俯瞰延安，神采奕奕。我们在枣园外的石凳上攀谈，言谈中能感受到他对信仰的执着，对伟人的崇敬。在黄帝陵前，他久久注目，深切缅怀，告诉我们这里有中华之魂，有民族之根。他是一个理想主义者，是一个纯粹的人，是我永远学习的楷模。
别了，顾老师，最后敬献上自己的一首小词，愿顾老师一路走好！
江城子 悼顾贵林老师
初出茅庐正逢君，三十载，何曾忘。白发慈目，音容胜暖阳。犹忆延安千里行，笑声朗，豪气壮。
陋室一席辩几何，口舌干，理不让。尺规轻握，信手画圆方。热血丹心育桃李，今西归，有人殇。