不完美却真实的班主任之路

看到班主任群里每天把表现不好的班级，做好标记发的群里，要求班主任立即整改，并扣掉班级相应的考核分数。不知道这样下去，以后还有老师当班主任吗？

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我是一个追求完美的人，所以两年前我接手班主任以后，事事追求完美，任何事情都拼命的去做好，处处约束自己。回想自己这两年的班主任之路，拼命、努力、探索、艰辛、改变、成长，真是说不尽，道不完。我对学生十分严格，我不允许自己失误，也不轻易原谅学生的错误。没有班主任经验的我在听到广播里点名批评我们次数多了以后，罚学生抄写中学生守则10遍。家长们觉得小孩都要犯错，不能采用这样的惩罚方式，所以他们背着我联合起来商量，准备找校长反应我的问题。那段时间里，我身心疲惫，家长除了宠自己的小孩，还会什么。怎样培养出优秀的孩子，也许他们从来没有思考过。

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但我也是幸运的，因为我有幸和学校里有威望的老师搭班，班上班干也得力。在他们的努力下，家长们无话可说。事情由此出现了转机，我终于醒悟：我不是操人，没必要时时陪着学生，盯着学生。如果老师都帮学生做好了，学生怎么获得锻炼的机会呢。追求完美让自己心累，也容易招致学生叛逆反感。老师也是凡人，也有失误的时候，也有不会的知识，当我明白了这一点，当学生犯错后，无论是激励还是惩罚，都让学生知道我的真心，并且让他们逐渐回报老师的真心！