每当提到“三分钟热度”，我总会下意识地联想到：没有毅力，没有恒心，这些负向词汇。
听着很消极，却又无能为力的感觉，着实令人感到压力山大。
在批评家的眼里，什么是三分钟热度？
刚开始学写字，一笔一画都很用力，写到手酸，想放下来歇一歇，被说偷懒，是“三分钟热度”。
看到喜欢的玩具，央求着父母购买，玩了几天，就投奔新的奇妙世界里，被说喜新厌旧，是“三分钟热度”。
只要在评判者的眼里，未达成他们概念中的持之以恒，就可以被定义为“三分钟热度”。
为了与这样的负面评价作斗争，强迫自己去自律，去坚持，去忍耐，去反抗。
直到耗尽全部的意志力，最终都会被打入太多不需要气体的气球一般，瞬间爆炸。
卸了气的我们，在不接纳自己的缺点下，接纳了自己的无能。
最终，不断地重现这份倔强与不堪。
“三分钟热度”，又是如何形成的呢？
我学习吉他的过程，就是上述事态的重现。
从高中开始看偶像剧，觉得学吉他的人很帅气，终于高考考完，读了大学。有一学期，攒了一笔钱，报了名，去学了线下一对5的吉他课，从不识五线，到能把和弦刷得溜溜，费了我太多的精力。
爸爸看我玩得热乎，说到“你别又三分钟热度哦。”刺激了我的神经，我不服气。
一股气，把能量都集中，每周都背着吉他去学校，下课吃完饭，回寝室弹半小时，然后周五放学，再背回家，等待周末的课程。
起茧的时候，不断地咬牙，一遍又一遍和自己说，“马上就不疼了，不疼了”熬过去。
直到课程结束，老师说你们可以选择一下，后续吉他的曲式发展，是古典方向还是民谣，我选择了古典。但到了要报课的节点，爸爸说你好好读书就好，弹琴很是费钱。
挣扎了一番，源于手上的资金不够，还是放弃了。想着不然我先自己努力努力？
可惜，现在会的还是那些简单的歌谣，也没有往古典乐曲发展。偶尔心痒，学一首歌，也是热度上来，玩一阵子就放下。
不断地无疾而终，会成为遗憾，闹人心扉，最终成为他人口中的，三分钟热度。
为什么三分钟热度，意味着不好？
说来，同样是学一份新事物，画画的学习，反而与吉他不同。
跑去学画画的两年，学费自己能承担，互联网的发展，线上的教学形式也方便，于是从平板上用手指胡乱的涂鸦，到去学素描，画水彩。
那些曾经羡慕不已的东西，当我切切实实去实践，脱下我为她包裹的华服，发现它对于我的人生意义，是一种全新的表达形式。
当我用自己亲身经历，去了解它，突然就丧失战胜它的念头。转而把它当做一份娱乐项目。如今有空就画几笔，自娱自乐，不受负担地玩耍。
学画画这件事，并没有带来世俗意义上的成就，例如财富，名誉。可我在经历的过程中，探索了它的价值。这就是获得。
当你的行为从始至终，有因可循，有果可得。他就是人生那一瞬光彩的流星。
而常态标准下，认为三分钟热度不好，是源于我们认为：人做任何事都要持之以恒。
为什么要持之以恒？目的是有所成就，获得荣誉。
但我们做每一件事本身，所经历的过程，就是在获得。
它不应该成为负向词汇
被贴上标签的人，其实是拥有好奇心与旺盛的求知欲。它不应该成为负向词汇。
你看我学画画，起初是好奇，是羡慕，是崇拜。因而带着探索的心态在进行学习与尝试。
这是探险，目的不是学有所成，成为大艺术家，而是了解画画，是一件什么样的事儿。
就像刚学会爬的婴儿，只要大人一把他放在地上，或者安全且陌生的环境，便会像刹不住车的野马一般，兴奋又好动。
学吉他，起初也是好奇，也是带着一份畅想进入，学习的过程也遇到了很多难关，但它的中止，并非像画画那样慢慢减退，而是在探索的过程中，突然被打断，产生了遗憾。
直到此刻，我对吉他的好奇与畅想，依然保留。我依然觉得弹吉他的人很帅气，甚至有一段时间会去追吉他现场。
在这一点上，我依然有未尽事宜的情节存在着。
我们其实在经历体验
突然对画画与学吉他的这段反思，其实是源于每两周一次的动力小组学习。
好久不见的小姐姐聊起自己过往重拾遗憾的过程，表达她如何借此自我疗愈，完成未尽事宜的过程时，我脑海里浮现，一个小女孩沿着海岸线，捡贝壳的画面。
捡贝壳的目的，也许是体验曾经在书中看过的这个场面；也许是想要借此与大海产生些许的链接；又或者是留作纪念，证明自己来过这片海域；又或者是用这片真心作为礼物，赠送给自己心爱的人。
我们捡的从来不是贝壳本身，而是贝壳背后代表的含义。
同样的，放到三分钟热度上，有时候，我们看似没有恒心，不能努力坚持。
也许是因为，这些事，并非是我们要不断去发展的主要事项，我们只是在完成自己的未尽事宜。
我们只是在体验，自己人生曾经的不被允许，是什么东西。
我们只是在体验，未知的事物，它长了什么样。
我们只是在体验，好奇心所带来的收获与成就。
无用之事皆有用
记得在玩手帐的那几年，有段时间和几位朋友都很苦恼这份缺点。
好像做什么事，我们都属于玩票性质，为此焦虑，不安。后来这样宽慰彼此，可能是我们的性格使然，所以做到当下的最好，就可以了。
现在我反观那段经历，也许当时的我们，身处的，就是各自的未尽事宜中。
这些看似无用，仿佛在浪费时间精力的事项，就如同我们旅游，看到的一花一树一般，都是必然要体验的“一刻”。
当遗憾被塑造，回望，便无法停止。
若下次，再被贴上“三分钟热度”的标签，不妨把这份词意做拆解：
把好奇心和求知欲作保留。
然后去思考，为何要尝试这件事。
是为了满足自己好奇心，还是满足自己的未尽事宜，又或者是想要走上这条路，获得成就。
目标不同，热情的燃烧方式也不相同。