好妈妈胜过好老师

先反省下自己最近看书速度很慢，很多时候坐地铁都是等到有座位都不一定会打开书，每天一本书背来背去都还是看不完，已经看完的书也没有写总结。

优化方案：1、每天中午总结下前一天晚上和当天早上看的内容。虽然量达不到，但是得把每天的输入最大化吸收
2、如果不看书，就做了什么总结什么（如公众号内容）

正文：

通过生活实例，总结育儿经验。主要在孩子性格和学习方面。读的时候有很强的代入感，因为背景时代和自己成长的时代一致，反思自己的经历发现燕燕同学踩中了很多坑，比如不给我自己，总是唠叨，不能解读我的意思，没有耐心等等。孩子们会有自己的世界，不能大人世界的局限就限制了她。

1. 爱的质量：

打针有点疼：儿童的忍耐力是惊人的，做事情前给她合理的心里预判；
不要捉弄孩子：和蒙台梭利的理念很像，孩子们感觉灵敏，会带来很大的伤害，而且会影响孩子的认知
给小板凳揉揉疼：同理心，童话心，有 更多的理解和爱心
每年都来的圣诞老人：为了童年 活着
长大要和马小飞结婚：不要用大人的观点玷污孩子的单纯，同时人很容易受到暗示，要用好的暗示
像牛顿一样：每个人都会犯错，正确看待他的缺点各，不刻意强调，不追求完美，允许犯错，也不要教育。让她知道哪里错了，又不损害自尊心，还暗含了对她的理解，甚至隐藏了对她某种才能的褒奖
古诗滋养的孩子：不仅得到了诗情和文才，还为生活和命运多一份垂青 不要过渡解释。幼儿学古诗不重在理解，每日背诵。长诗化整为零。保护兴趣动机单纯 不表演要真的喜好 古诗选，多买几个版本对照去读去理解

2. 把学习做成轻松的事

让孩子识字不难：量变到质变；多读故事（按照书上的文字），多读书。---过渡大人指字读，到孩子指字大人读，到孩子自己读；不懂的字就问大人，不影响理解的可以直接跳过去，不用单独停下来查字典。文字是有内容的是生动的，不要单独学
开‘小卖铺’：培养学习的乐趣，把学习用在生活中 注意：不要把用意告诉孩子，避免造成孩子不好意思，不要让计算为难孩子，不强迫孩子玩，尽量用真钱 玩小老师的游戏：赋权，选择答案确定的讲，要求提出的自然，不要挑剔和嘲笑
被魔杖点中的孩子学习能力强：课外阅读
修得一支生花笔：阅读可以培养写作能力（不是去看作文书）
好阅读和坏阅读：感到有趣的是好阅读，除了有趣没有任何目的。用书面语不用口语，快读不慢读，在乎读了多少不在乎记了多少，读字不读图，读正版原著不读缩印
阅读需要诱惑：想要他接受什么就诱惑他，想要他排斥什么就强迫他
不看‘有用’的书：根据兴趣选书，不以‘有用’为标准
学语文不是学语文课本：不要死抱教材学语文
写作文的最大技巧：说真话（根据题目思考：我是如何理解的，我最想说什么，我有和别人不一样的想法吗，我最真实的想法是什么）

3. 一生受用的品格教育

孩子从哪里来：不把性教育作为性启蒙，也不能胡说八道，要正面解释，无其他色彩
孩子天生不会说谎：如果说谎，一定是成长环境的问题，如压力，模仿大人；
可不可以批评老师：有独立见解，真诚有高度的看待问题；引导孩子认识一件事最好采用问答方式，把想法说出来；引导孩子理解接纳各种各样的人
遇到一个‘坏’小子：遇到坏同学，如果家长出面，目的是解决问题而不是报复；少年的自我教育是从读一本好书开始
比黄金珍贵的四个字：实事求是；---可以通过读人物传记来培养

4. 培养良好的学习习惯

‘‘不陪’’才能培养好习惯：一个人，首先是一个自由的人，才能成为一个自觉的人；如果总是制造孩子的主动性和成就感，他就会在这方面形成一个好习惯，如果经常让孩子有不自由感和内疚感，他就会在这方面形成坏习惯，命令、唠叨、职责导致无法养成好习惯
惩罚你，不让你写作业：通过危机感，不满足感产生珍惜感；使教育变成破坏性行为的两个原因：1不信任孩子，2太相信自己；考虑我是在教育孩子还是在操纵孩子
替孩子写作业：教给孩子实事求是的面对学习，保护学习兴趣的有效手段之一；让孩子有自由安排的时间
不写暴力作业：学生如果不会挑选最必要的东西去记忆，他就不会思考；
学习不要刻苦努力：小学阶段主要解决学习兴趣的问题；初中阶段解决学习方法的问题，高中阶段拼的是勤奋；不喜欢的时候就不会做好一件事，不要强调苦；也不要施加压力
不考100分：不要追求成绩，培养知识的好奇心，爱专研的精神
考好了不奖励：成绩本身就是奖励

5. 做家长应有的教育

自己不带孩子就是渎职：
幸福的家就是五星级宾馆：
只设记功簿不设记过薄：只有精神上的愉悦和成就感才能带来幸福感
不管就是最好管：
做听话的父母：听懂孩子的心思
学会开家长会：保护学习兴趣
不做穿西装的野人：暴力让孩子变顺从但是不能变聪明懂事；孩子做错自己会有愧疚感

6. 小事就是大事

女儿的隐私：善于观察，从细节发现问题，循循善诱引导孩子说出来，不嘲笑不批评
如何让孩子爱吃饭：不爱吃饭的主要原因是家长太在意孩子的吃饭；顺其自然；不爱吃饭或者吃某种东西，不要说出来也不要教训他找替代品，装作不知道，该让他吃什么就把什么东西拿来，用语言暗示他很喜欢吃这个
睡觉不怕吵，学习不怕吵：顺其自然，不过分喧闹，不过分追求安静
不怕小动物：大人害怕不要在孩子面前表现；已经害怕要创造机会接触；不要出于保护强化对某种东西的恐惧，只要转移注意力；不要当着孩子的面说她怕什么
如何让孩子自觉的少看电视：减少环境的诱惑而不是劝孩子抵抗诱惑；想看的时候心安理得的去看，不要一边看电视一边有负罪感；幼儿的阅读习惯；
小小独行侠：母亲是否愿意充分对孩子放手，是否愿意推动孩子自主和独立；有机会独立做事，独立承担责任，独立解决问题
上海遇骗记：让孩子知道生活的阴暗面

7. 走出坑人的教育误区

河流可以是粉色的：画只有好看不好看，没有对错
不上学前班：幼儿学习不是在书桌前而是在游戏里
暴力作业就是教育事故：数量大，惩罚
不是电脑游戏的错：主要是心灵空虚；电脑游戏也是游戏，主要哈斯学会控制自己
儿童多动症是个谎言：错误的儿童观和教育方法；减少干预和自由的气氛