建构你的知识体系，让你的学习效能倍增

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在学生时代，每天听得最多的是好好学习，快学习去。对学习的概念就停留在上课，读书，做作业上。学习是枯燥的，没有乐趣的，现在看来是没有找到学习的方法及建构自已的知识体系，所以学习效率很低。

丽芳老师从学习含义、建构主义、有效的利用大脑及升级你的思维系统四方面讲述了怎么建构知识体系才能让效能倍增。

四个主题都是紧密相扣的,1.学习分为三阶段:学习知识、实践技能、形成意识。人的一生都在学习，所有的学习都离不开知识的学习，能力的实践，意识的提高。知识需要拿来不断的进行训练，让它成为我们的能力，帮助我们更好的面对生活。

2.主动建构的三个过程:同化(知识与知识之间形成有效的连接)，顺应(把旧的知识和新的知识对应，产生一个新的系统)，平衡(由平衡到不平衡再到平衡)。

3.学习大脑分工和作用，为我们对建构知识体系做更好的理解。

4.升级思维系统的三个过程，识记(记关键词，学习作者的观点)。编码储存(不断提炼关键词的过程当中，内容不断升级认知和理解，形成自己的系统)。再现或再认(考试、做题)

其实在反复听课的过程中，我们就在逐步完善建构自已的知识体系，而思维导图就是一个很好的呈现方式。虽然我的思维导图还在1.0版，但我会努力跟上老师的节奏，最后形成自己的知识体系。