心得体会

读《给教师的建议》心得体会

教师工作最特殊的一点是你的工作对象是儿童，经常在变化，永远是新的，今天和昨天不一样。它的特殊性与其他任何一种职业不同。我们教师是与这个世界上最宝贵的人在打交道，你的言行举止、性格品质、思维方式都可能潜移默化中影响到你所教育的人。当然教师一定要承认人的认知水平的差异，不要用一种模式要求所有的孩子，给每个孩子适合的土壤，总有一天他也会生根、发芽、茁壮成长。

有时候想一想有生之年能做教师，也是幸运的，应该珍惜这样一份职业。摆正自己的心态，热爱每一个鲜活的生命。无论什么样的资质，在教师的面前都应该享有平等的礼遇，而只有发自内心的喜爱，甚至热爱才可以撑起公平的教育。这是教师的基本修养，要始终怀有善意。

我们的学校“困难”学生比较多，如何做好“困难”学生的工作成为一直以来困扰的我的问题，特别是作为班主任，有时候真的会反复告诉自己，“要冷静，换一个方式也许会更好”。书中看到苏霍姆林斯基的一个小故事，他专门为一个叫费佳的学生配备了一套200册的小书和小册子，帮助他学习算术题和乘法表，到五年级是这个孩子成绩赶上来了，到六年级对物理感兴趣，成了少年设计师中的成员，后来上专业学校成为一名高度熟练的车床技师。而苏霍姆林斯基帮助学生的方法就是阅读，越困难的学生越需要阅读，阅读的内容需要教师定制，针对性的阅读，思考从而激发智力觉醒。

现实生活之中我们可以看到好多学生也在阅读，但是依然理解能力不够，不会思考，是一种假阅读，教师应该避免学生走入误区，荒废时间。教学时设计具有启发意义的问题，刺激学生去思考，磨炼思维，逐步成长。

以上就是我的一点点收获，与大家一起分享。