读书笔记－心得体会

           

      通过这一次培训，我有如下几点心得体会：

        一、更加相信教育者的话语有着强大无比的力量。语言是一种最精细、最锐利的工具，作为教师应当善于利用它去启迪学生们的心扉。言语的教育是教育学中和学校中最复杂的、最艰难的东西。

      懂得教师的话语，是深信自己的观点、见解、世界观正确与美的人，与渴望成为好人的心灵之间最必要、最细微的沟通。这里的沟通是指信念与渴望成为好人、力求今天比昨天更好两者之间的沟通。只有把这两者联接起来，才可能进行真正的教育。由此可见，只有你面前有接受教育的人，言语教育才是可能的。

      二、如何让孩子成为有教养人。

      第一，要有欢乐、幸福及对世界的乐观感受。教育学方面真正的人道主义精神，就在于去珍惜孩子有权利的幸福和欢乐。

      第二，一个人只有在其童年和少年时期同大自然和人们打交道的那种条件下使他的心灵不平静、忧虑、柔弱、敏感、易受刺激、温柔、富于同情感，他才会成为有教养的人。这里谈的是情感的素养，观察身边的人时，有亲身体会到他的欢乐和痛苦，不安和惊慌那种高度发达的能力，感觉到孤独是一种可能落在人头上的巨大不幸。

      第三，深深地信赖他人，也能使人成为有教养的人。对孩子来说，首先要使道德原则、规则、标准成为无可争议的、不可违背的真理。

      第四，美能使人成为有教养的人（如果有上述三个条件的话），确切地说，美的世界里的精神生活能使人成为有教养的人。进行道德教育，造就真正的人——就是在号召做一个美的人。一个人接受这种号召就会成为十分敏锐、易于接受教育的人，如果道德理想那些令人向往你东西能够使他变得高尚的话。因为道德理想本身就是人的一种高尚的美。美的世界里的精神生活，就是在体验、创造、保持周围世界的美，即在自然界里、人际关系里、特别是精神范畴里的美。

      三、教师自身应当成为一个真正大写的人——正确地去生活、热爱人们、高度保持自己的爱国者、公民、劳动者的品德。如果你的那些道德训诫的话语，是发自你内心的精神世界，是充满你的信念的崇高精神，那么，这些话语就会像磁石一样，对于学生产生吸引力，而你也就会成为他们的支柱和指路灯。