【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第三周复盘

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        一周的学习又告一段落,对我而言,本周的学习不光的英语启蒙内容之一,也是自我认识的一次延伸和扩展,童谣不是我以往想当然的童谣,故事也可以选择更适合孩子的,更科学,更贴近教学和生活的。

        不论是选择内容时要注意的趣味性和贴近生活性,还是句型重复特点,都是以孩子为中心,以更适合幼儿启蒙、更适合幼儿学习特点为主,也强调到了英语启蒙中亲子共读、互动的益处。

        孩子们总是在直接经验中,通过不断地游戏和互动来发展。如果在教授孩子英语过程中,孩子出现了注意力不集中或是对内容不感兴趣,那么都说明你对课程的引导缺少趣味,缺少游戏化,缺少互动,缺少语言、语调等运用技巧。

        无论是绘本还是童谣选择,注意内容贴近生活和趣味性,教授中注意游戏结合和互动,也要注意亲子共读的养成以及阅读环境的构建,这都是非常重要。孩子的各种启蒙教育,需要有方向的指引,希望我和孩子是一起成长和陪伴的。加油

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