《如何借助优势,找到孩子的学习风格》

每个孩子都是独一无二的,也必然有独一无二的天赋和优势。作为父母,我们应该观察并且帮助他找到适合他的天赋优势发挥的土壤,让她成为更好的自己。

大卫·库伯的学习风格模型

1、聚合型学习者

拥有很强的实际操作理念,学习风格十分理性,兴趣点往往比较集中;表现出对某一个领域特别专注的兴趣,很容易成为这个领域的专家,但是对其他领域漠不关心。

2、发散型学习者

富有想象力,有很多想法,能从不同角度思考问题,兴趣非常广泛;这类孩子通常很擅长跨界,很有创造力。他们需要和外界不停的碰撞,擅长关联和整合。

3、同化型学习者

擅长创建理论模型,有很强的归纳和推理能力,更关注抽象概念,不太关注人;这类孩子比较适合目前学校的教学体系,通常学习成绩很不错,比较享受思考的乐趣。

4、适应型学习者

行动力非常强,很乐意接受任务,能应对突发情况,是天生的问题解决者。这类孩子多数是实干家,不论在学校成绩如何,他们遇到事情会很有热情和担当,擅长处理实际问题并且解决问题。

欣赏孩子的学习风格

聚合型学习者:给他充分的时间和空间,让他体会在某一个领域里专注和自由的研究和畅游;

发散型学习者:让他尽量涉猎更多领域,不要急于期待他在某一领域短期内有多大的成绩;

同化型学习者:可能会痴迷于理论模型、创造新的概念、享受深长的思考,要给他们时间和空间;

适应型学习者:让他们动起来,给他们实际的任务,他们会在行动和解决问题中找到成就感。

不同孩子适合不同的学习方式。家长和孩子的学习风格也会有不一致。是因为每个人内在倾向不同,天赋优势不同。学习风格没有优劣之分,只有适合孩子的学习风格,他们心情才会更愉悦,学习效果也更好。基于优势用孩子擅长的方式,启用孩子偏好的方式来学习。

瓦克模型

视觉型:指偏好图表、地图等视觉信息;(多给孩子看图像视频)

听觉型:指从演讲、报告录音和讨论等途径获取信息;(多给孩子听演讲音频,多用讨论的方式)

读写型:指从图书、网络、PPT等文本信息中获取信息;(多读书,在文字中畅游文字的乐趣)

动觉型:指通过具体的个人体验获得信息。(给更多操作机会和真实场景,让她获得更直观体验)

重点提示

了解孩子的学习风格和偏好之后,就可以利用他的风格和偏好帮助他设计最适合他的学习方法,从而提升他的学习效率。

选择孩子擅长并且让她觉得自己很轻松很强大的那种方式,在此基础上不断调试。

我的学习风格是发散型和读写型。暂时孩子还小,不能确定孩子的风格类型,不管她发展成什么类型,我都会欣赏她,帮助她发掘自身优势,设计适合她的学习方式。

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