第二章旧有的阅读方法？还是……

1.对于阅读内容，你能理解多少？

阅读过后，你能记住多少？

作为读者，你擅长做什么？关于自己的阅读方法，你最想改变哪些方面？

2.我的未来我做主:

能将买回来的书读过第一章的人竟然不到10%.

如果你放弃了继续阅读本书，你的阅读能力只能停留于现状，再无进步

3.摆脱旧有的习惯

小学教育我们植入这样一个固定概念:自始至终都要一边阅读，一边完全理解内容。

必须要掌握的要素:把握文章结构，检查关键词，理解主旨，记忆文章内容，分析评价内容，正确引用。

4.勇于尝试新的学习方法

主动且目的鲜明，富于求知欲，注意力集中，这就是阅读最佳境界

在接受新的思维方式时，并不是明白了再去相信，重要的是必须先要相信它，把不可能变为可能的能力

5.在潜意识层面处理文字信息的可能的，这一观点，将对以往的阅读思维方式产生颠覆性的转变，接受这一，思维定式的转换，阅读对你来说将会更加高效高能，简单轻松

6.为了成功，尝试一些出奇不意的新方法

橘子集中发

7.做不到这个借口已经行不通了

我们要以全新的姿态，全新的行动来挑战新的事务

8.旧的不去新的不来

要完全舍弃否定自我，认为自己肯定做不到

9.影响阅读.全脑思维系统

准备:通过本书，你希望得到什么

预习:需要把握从整体到局部的方法

影响翻阅:摄像焦点，一本书在3～5分钟就能看完

复习:影响翻阅完马上做复习工作，为第5步激活工作制定计划

找到触发词，能够吸引你的关键词

激活:把读过的文章或书搁置20分钟到24小时，在通过影响翻阅摄入潜意识里的信息会逐渐成熟。