副班主任工作之谈用智慧与方法助力班级管理

                        河滨小学 何冬娟

    生活处处有学问，工作时时需创新。担任副班主任工作已经有几个年头了，从中有困惑，有迷茫。但更多的是学到了管理班级的智慧与方法。

一，眼勤，手勤，腿勤，嘴勤是做好副班主任工作的基本保障。

    作为副班主任，主要是协助班级的管理工作。尤其精细化这一块，工作细，杂，多，在实施中需要的是方法与策略。更重要的是以身作则，要做到眼勤，手勤，腿勤，口勤。眼勤，就是首先自己要看到班级中的问题，手勤，就是看到问题后自己要以身作则去干来带动孩子也去干。腿勤，就是多为班级工作跑跑腿，协助班主任干一些力所能及的事。嘴勤，就是发现班级中存在的问题。及时给孩子讲其中的利害关系，并督促孩子改正，注意。如卫生方面，安全方面，课间活动方面等等。

二，定制度，重落实，勤评价，及总结(及时总结)是做好班级精细化工作的基本保障。

    要想把精细化工作做好，首先要定好制度，用制度来规范孩子们干工作的具体方法。制度中要奖罚分明，比如说，给孩子分配的工作，他干的及时，认真，效率好，符合学校的要求，就要及时的奖励量化分数，并且班长要在早饭后第一节课前和下午的第一节课前对这些有工作的孩子进行及时的评价，表扬，加分。我会在每周五最后一节课进行总结、奖励，同时也会对工作拖拉，不认真的影响班级荣誉的孩子提醒，引导，让他明白怎样做才是有责任心的孩子。并且一个月进行精细化工作的总结，让班里的同学评价，评出干工作积极，认真，不让人催促的劳动之星，进行物质奖励，发班级朋友圈表扬，并作为期末评服务之星的依据，让孩子感受因为工作而带来的自豪感。同时从侧面来带动其他孩子的工作积极性。使班级精细化这块有序有效的进行。