今日临近结束的时候，我找到了我喜欢的句子，用活动来提高语文素养，阅读拓展视野，阅读拓展人生， 接着是饥饿艺术家的解读，
一个作家怎样能走进学生？设置这样一个场景，如果当时作者是新进这个班的一个学生，你觉得他会是怎样的一个同学，a自信爽朗，大方，高声开朗的说着自己的姓名作者自我介绍，B听话，顺从乖巧，文质彬彬，说着自己的一切，C尴尬脸红，搓着手，轻声细语，很无奈，又很不情愿的介绍着自己。卡夫卡是第3种人。通过这样一个情境设置，作家就是鲜活而又具体的站在了读者面前。
作家的特点和别的作家进行对比来介绍我将摧毁一切障碍，这是巴尔扎克对世界的态度，我不满意这个世界，我将一往无前的勇气来改造这个世界，而卡夫卡却是这样的：一切障碍正在摧毁我。写出了个人的窘迫境界和外界的无形压力。而这种表述把卡夫卡的特点，却凸现了出来
有人评价卡夫卡完全可以与但丁哥德莎士比亚相提并论，认为他是一个传奇式的英雄圣徒式的存在。
他的生活时代是一战左右。1904年21岁的他开始投入写作，他是一位犹太人嗯，他用来写作不是为了成名，不是为了发表而是，把这作为业余爱好书写内心的苦闷，他的作品大多没有发表，他是一个公司职员写作是他抒发自己的唯一的渠道。一战前后尼采思想弥漫，不关心政治。
卡夫卡用变形荒诞的形象，象征直觉的手法，来表现被充满敌意的社会环境包围下孤立绝望的个人的处境，这代表了现代人的困惑，对中国的作家有很大的影响，宗璞残血余华莫言，尤其是残雪
美国作家龚卡尔安德尔评价卡不卡
作为犹太人，他在基督徒里不是自己人，作为漠不关心的犹太人，他在犹太人中不是自己人，作为说德语的人，他在捷克人中不是自己；作为波西米亚人，他不完全是奥地利人。作为保险公司雇员，他不完全属于资产阶级。作为中产阶级的儿子，他又不完全属于工人，在职务上他也不会全心全意，因为他觉得自己是作家，但是他连作家也不是，因为他是把全部精力献给了家庭，而在自己家庭里他比最陌生的人还要陌生。
由这些论述可以看突出卡夫卡异乡人边缘人的身份，而孤独是他唯一的标签。
卡不卡他的好朋友布洛德立遗嘱说要全部烧掉。
他在致父亲的信里写到与父亲的关系，在高大威武的父亲面前，他永远自惭形秽，而父亲在他心里是衡量世界的标准，在父亲的威压之下，卡夫卡弱小，胆怯有着丰富独特的内心孤独敏感的个性，
他的写作不是为了反映客观现实，也不是为了展现理想的世界，而是纯粹是为了抒发强烈的主观感受，深切的内心感受，表达了个人面对世界的时候真实的处境。也许这是卡夫卡在文学史上独特的之一
2014年上海卷，你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的，你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。这句话出自卡夫卡的自由意志的3点式
卡夫卡写过很多典型的作品，咱们如何看懂它？
写作背景： 饥饿艺术家写于1912年。后来在病危时他编辑小说集，题目就叫饥饿艺术家。而不幸的是病危状态，饥饿的状态下校正出版，然后离世。曾经说过，身上储存不足以恢复身体健康，除非是奇迹，可最终没有奇迹。许多作家都有类似的预言。海明威如此，马丁伊登的作者也类似。
题目：饥饿怎么能成为艺术家，这是一个荒谬的悖论
情节概括：为表演绝食却不受欢迎，后来马戏团表演中被忘记，绝食而死，笼子里换成了一个小豹子欢快跳跃的小豹子，而饥饿艺术家却同烂草一样被埋了。
开头及环境描写：时代不一样了，以前人们欣赏这种艺术，现在人们对此已毫无兴趣。
人物细节描写：从饥饿艺术家的动作描写他的呆沉思，漠然作被摸和神态描写上，可以看出这个人物的孤独
心理描写上：提出了4个为什么？为什么要让表演终止？为什么要让表演在快要达到巅峰的时候终止，为什么观众们没有耐心？为什么我的热情如此高涨，而观众不忍耐。这四个为什么有一种悖论。热心或者积极表演艺术家，却不被观众接受的错位，这是为什么呢？注意没有耐心和不忍耐是两回事，没有耐心表现出观众对他的一种不耐烦，而忍耐指的是观众们有压抑的情绪，有不情愿，不甘心，但是却未表达的心情在。也就是说艺术家卖力的表演与观众的难受厌烦，不是欣赏而是形成了一个冲突，构成错位来揭示表演艺术家的悲哀和孤独。
主题探究：这世上竟有这样一种孤绝的追求，尽管如此荒谬尽管会让自己陷入荒唐的困境，但自己却沉醉其中，无法脱身。在一层层谬论的困境中无法脱身。 第1时代的困境，没有人欣赏的没落时代。 第二艺术困境，谁在意你的表演天分？又是怎样的坚持？饥饿又是为了什么。第3点人群的困境，观众们包括小孩成人看守员，医生经理他们都不理解，不接受不共情，饥饿艺术家的表演，。第四结局的困境，小豹子取代了人，取代了饥饿艺术家，让他连同烂草一起埋了，
这无限的生存困境到底揭示了什么呢？谁植入这样的生存困境，走出困境容易吗？而为什么又不走出呢？在文章的最后写到我为什么饥饿，因为这世界找不到适合自己口味的食物，于是宁愿选择饥饿，也不食用不合味食物。这是一种意志的独立和意愿的忠实保持，自己独立和忠诚于自己的表现。
合口口的食物也许象征着适合自己的生活方式，一个人如果自己不愿意走出，那么这个困境就不能走出。所以走不出困境里，不可抵抗的力量就源于自己的选择。
回到题目：饥饿艺术家他在表演什么？他在表演饥饿，饥饿是他的生存手段，也是他的生存目的，也是他的生存的价值，他让自己积极的表演饥饿，最终殉道而死。
卡夫卡的写作特点：积极的受难，谬论的困境。
受难是卡夫卡底下的生存模式，饥饿艺术家用艺术的执着和他人建立关系，而格里高尔用变形臆想着家人的温馨可爱，但不被接受，外界冷酷没有人能从孤独的困境中走出 作家对这个苦难世界始终是卑微而无力的爱。美国诗人奥登评价说，卡夫卡写出了现代人的困境，他笔下的小人物的困境也是现代人的困境。作家本人也是一位饥饿艺术家，他寻求可口的食物就是执着的写作，他的人生追求何尝不是一种孤绝的现身的追求。所以有人说卡夫卡是生活上的弱者，但他同时又是敢于直面困境的强者。
艺术特点：真实中的荒诞，真实指的是细节的真实心理的真实，而荒诞指的是故事架构的黄旦，人们以饥饿为艺术，为追求最高艺术境界而献身这种故事本身的荒唐。但是饥饿艺术家的表演，心理动作神态都是真实的
在他的作品中，《变形计》通过变形来体现人的异化《城堡》通过土地测量员承保的权利象征和枷锁的打税，看到了却达不到，只能坐以待毙的悲剧《审判》银行职员莫名其妙的被捕，又莫名其妙的被杀《地洞》小动物胆战心惊的心理，防备敌人，小人物难以自保，充满了敌意的环境中孤立绝望的情绪，总之卡夫卡的作品始终揭示的是外在的环境和个人的孤独
生存困境，受难的生命，人类的良心。
收获：
第一，阅读的方法小说阅读要注意3+2人物情节环境基础的三点主题和艺术特点是提升的关键。
欣赏小说的步骤就是概括情节（欣赏小说情节的冲突，比方说观众和表演者之间的错位，这是情节），抓住描写人物的细节，关注时代环境自然环境。细读文本发现这三个要素的特点
接着探究文本。找见反复出现的词语，比如说为什么或者矛盾处。
主题 关键部分的象征。或者情节矛盾处的深意。
本文的艺术特点，作者的写作特点，作者的写作背景都有利于理解课文
在中国的小说里开端发展，高潮结局是传统的表达，而西方小说忽略情节，淡化情节，所以不重视情节而注重表达表现心理，这是西方小说难以读懂的原因之一。
2、介绍作者设置处境，假如作者是一个新来报道的同学，你认为他的性格是哪一类？
3、 介绍作者的风格可以采取比较法，比方说巴尔扎克和卡夫卡的鲜明对比。
4、 饥饿艺术家孤绝的表达。这是他自己的选择，他在自我的追求里固执的不放弃，即使献身也不会屈从随和别人。我想到了屈原，但屈原的选择何尝不是一种固执。反面也许就是饥饿表演艺术家吧。
很多人的人生困境都是自己的选择，即使牺牲也不愿意改变自己的错误，我也许就是其中之一。