入托记—大麻烦

        在孩子入托前，幼儿园的老师对我家进行了家访。家访中老师提出采用渐进式入托的方式来减少孩子的分离焦虑，孩子入学后的前两周均上半天，前三天家长可以陪园，后面根据孩子的自身情况再决定继续半天还是直接上一整天。这种入托方式算是人性化了，我愉快的认同了这个渐进式入托的方式。

       孩子入托的第一天，很开心的去了学校。孩子对幼儿园还是很新奇，玩了玩玩具，看着姐姐们玩耍，因为孩子还不知道姐姐们的玩耍规则，只能一边观望，但表现出了强烈的想加入的意愿。整个玩耍的过程中孩子并没有过多的关注我在不在，或者跑来找我怎样。 表面看上去似乎孩子的状态很好，但我却预感到了后面会有大麻烦等着我。

       在幼儿园经历了早饭，晨圈，餐点，收玩具，午餐以及睡前故事的环节后，很快到了我和孩子要离开的时间，嗯！我的大麻烦来了。孩子不肯走，直接赖在小朋友睡觉的床上，把幼儿园里其它小朋友吓坏了。这种孩子不肯走的情况园方也预料到了，提前跟我说好一定让我把孩子带走，要给孩子建立界限，在劝说孩子无用的情况下，为了不打扰其它小朋友休息，我直接将孩子抱走，离开了幼儿园。本来我已经把孩子抱到快要离开小区的地方了，孩子大哭着挣扎着让我放他下来，那个时候我低估了他的坚持力，以为在小区里转悠下就可以回去了。哪知我把他放下后，孩子直接奔向了幼儿园的铁门处，带着哭腔叫唤着：“我要进去，我要去幼儿园。”孩子像复读机似的重复着这两句话。我思考了半天始终没找到什么好的理由给孩子解释为什么其他小朋友可以上一整天，而他上半天就要回家。你在幼儿园不听话，所以被老师赶出来了，以后你在幼儿园要听话，才能像其他小朋友一样上整天……这种逻辑我貌似都不能说服自己，更不用说去说服孩子。没有更好的方法我选择了沉默，抱着孩子轻拍他。孩子依旧在哭，我提议去其它地方看看，孩子不答应，只让我在幼儿园的铁门前转悠，一旦发现我有把他抱离的企图，立马用哭声震慑。我并不想过多的激怒他，我需要保存好我的精力和耐力，此时陪伴是我唯一能做的事情。孩子哭了约半小时，哭累了就睡着了。其实孩子在快要睡的时候，情绪的控制力就会下降，还在我可以接受的范围之内。但这样就结束了吗？没那么简单！

       孩子睡着了，我抱着孩子停留了一会，好不容易清净了，我得珍惜这个成果。确定他确实是睡着了后，我抱着孩子一路走走停停，一站路的距离我走了快半小时。庆幸自己终于快到家了，然而不幸的事确发生了，孩子醒了，然而更不幸的事，孩子醒来后继续着刚离开幼儿园的哭闹，嘴里重复的依然还是那两句：“我要上学，我要去幼儿园”。孩子坚持不让我抱，想要折返去幼儿园。这时我的体力和耐力已消耗大半，我想一个人静静，在离孩子10米左右的距离看着他继续哭闹。孩子的哭闹引起了邻居和物业工作人员的围观，但看了看远处的我这个家长在，也都陆续看完就走开了。过了约20分钟，我觉得差不多了，过去跟孩子说：“我们看朵拉过来找你了没？”（回家看朵拉的动画片）孩子终于答应回家了。大麻烦终于解决了！这就完了吗？不！还有后遗症在后面排队等着呢！

        终于回到了家，安顿好孩子，我已经体力不支的躺在了床上。孩子看完动画片过来找我，我给孩子说了下，我身体不舒服，你先自己玩下，我好好休息下。孩子去了自己的房间，看了会书，玩了会玩具，虽然我跟孩子讲了我不舒服，但他还是会时不时的来找我陪他玩，我也没有能好好的休息。时间很快到了六点，孩子还没吃饭，我的身体状态依然不行。孩子爸爸因为第二天就要出差，需要加班准备材料，暂时回不来。打电话求助邻居让她给孩子做份饭送过来，邻居来我家后，见我状态实在不好，提议让孩子吃完饭带回她家，孩子爸爸回来后去她家接回去就可以了。孩子被邻居接走后，我想想了，这样子还坚持两天我能坚持下来吗？两天过后，孩子继续上一周半的半天又会怎样？真的不敢想，我先休息下。

         孩子爸爸回来了，在邻居家玩的孩子也被接了回了。在睡了一觉后，我的状态终于好了些，能下床走动了。我找到了我的手机，微信里幼儿园里的L老师给我发来了很多条的语音，正好我正想就孩子入托的细节上跟她沟通下。