443.你是在利用时间还是滥用时间（九）

本节播音核心：

滥用时间的人不经过良好的指导或者培训

就匆忙做事情，这削弱了他们的潜力

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继续系统的课程《你是在利用时间还是滥用时间》，我们来看一下滥用时间的人第二个特征：他们不愿意接受良好的指导或者培训，就匆匆忙忙的去做事情，这削弱了他们的潜力。我们重复一下：滥用时间的人不经过良好的指导或者培训，就匆忙做事情，这削弱了他们的潜力。

金克拉曾说：“唯一比培训团队然后失去他们更糟糕的事情，就是不培训他们并留着他们。”我们再想想这个原则：滥用时间的人，很多时候是因为他们不愿意接受良好的指导和培训。

你见没见过那些不愿意投资大脑，却忙着投资各种项目的人，他们带着急于致富的心情，抱着钱冲锋陷阵，我看到这种情形的时候就好像看到一个人举着火把在火药车间溜达，有的人说在火药车间也没炸呀，如果一个人举着火把在火药车间溜达，即使没炸，也是个傻子。

我在前面提到，我在30岁之前，东奔西走，忙忙碌碌，却一无所有，就是太忙于做事情了，没有接受如何建立资产的培训和指导。当然，也有人喜欢学习，他去到全国各地，甚至世界各地，听一些激励演说家的演讲，包括参加各类线上的课程，那些讲师真的是非常棒！他们会激励你，会让你热血沸腾，很兴奋！但是第二天你都不知道为什么兴奋了……好消息是：你很兴奋，坏消息是：你不知道用这个兴奋来做什么。

所以对于那些听到了很多激励演说家演讲的朋友，我的建议是，你需要找到能激励你的教练，那样你在听演讲的时候，感觉不仅会很开心、很兴奋，因为你会建立愿景，你会建立自信；同时，你还能学会一些东西，学会正确思考，而且把学到的东西应用到工作和生活中。

下面我放一段一位做音乐教育的韩老师，他学习实践的体会：

“您的课确实就像您说的，对我们所做培训特别有帮助，尤其是教小朋友，当我用了您的“微习惯”和“高效能”结合这两个课程，对孩子的帮助简直不是一般的大！就是他们听完我上的课，原先是孩子哪哪有问题就去教他们，之后我不断去增加我的耐心，原先我也有耐心的，然后学习后更有耐心了。去引导他们去上音乐课，然后最近其他的课我改变了上课的方式，就是感受孩子们的变化，家长反馈孩子会自己拿起乐器开始练了，原先是怎么说都不去自己主动取乐器自己开始练习的。”

像这位韩老师，不仅每天用心的听，而且做笔记，更重要的是，他应用在自己的实践中，而他的实践对孩子们产生了非常积极的影响，这既是他领导力提升的过程，同时也是使他的时间效率越来越高的一个过程。

本节播音的重点：为了更好的能够利用时间，我们要学会接受激励教练的培训和指导！