“美好”的生活从退休后开始——读张文质《教师的使命》（一）

收到张老师的《教师的使命》一书已经有好几天，可是不知道每天都在忙什么，竟然没有一点时间打开来阅读一番。

今天下午没有“课后延时服务”回家时间还早，因为儿子还在学校上“延时”也就不着急的做饭，趁着这个空挡就赶紧拿起书阅读起来，首先读到是代序部分的内容，从字里行间我有一个最大的感受那就是张老师真的是一个有心人能够将自己的每一次讲话汇聚成一本书，由此看来要出一本书，其实也“不难”，可是难的是我们没有这样持久的思考力。

读第一章第一节《我们低估了教师这个职业的难度》真的觉得张老师是我们的“知音”他是太了解老师这个职业了，不像有的专家草率的说一句“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”他理解教师这一职业的难处，他能够站在老师的觉度替老师着想，他承认有的学生确实教不会，而不是一味的强调老师“不会教”，试想哪一个老师不想一堂课下来所有的学生都可以听懂自己所讲的内容，可是事实又是什么了？总会有那么几个学生是接受不了的，这是不争的事实，可是有的学校的领导却不这样认为，他们总会一厢情愿的认为只要好好教就一定会出成绩，可是我就想问问能不能换位思考一下，您在当老师的时候是不是将所有的学生都教会了了？亦或是您从来就没有在教学一线干过，可在我的意识里，所有的学校领导都应该是从教学一线干出来的。

读到文末的时候真的觉得张老师可是太知道老师了，他的一句“很多教师只有一种心态:等着退休，仿佛生活是从退休以后开始的。”是的，我从来不止一次的畅想过我的退休生活是那样的美好，不用写教案，不用上课，不用听课，不用改作业，不用评课，不用上公开课，不用应付各类检查，不用面对各种各样的学生（有人可能要说我缺乏职业精神，可是就像张老师所说的谁又能够说:我始终热爱这个职业，始终保持高度的热情。）不用……一想到这些，我就感觉我的退休生活是那样的美好，每每和办公室的同事畅想退休生活时，大家都会不约而同的认为自己的退休生活一定会比现在要幸福的多，足以证明教师这个职业是有一定的难度的，尤其是现在的老师做的真的是很难很难，社会的高要求，学生的多样性都给老师造成了不小的难度。

一个教室那么多的学生，要老师关注所有的学生真的爱莫能助、鞭长莫及、束手无策，即使是有经验的老师也会有这样的困惑。教师就是在这样的困境当中一天天的往下走着，然后期待着退休的那一天的到来。

张老师所说的教师职业的“难”这真的希望某些领导看到，知道老师的不易，而不是一天一味地提要求，定标准，让教师工作难上加难。

可能我对张老师的说法理解的不是很到位，可是我很认同“教师是一个有难度的职业”，其实，哪个职业又不是了？只是教师这个职业面对的是一个个活活生生的人，它的难度又和其他不同。